2015届高三语文一轮经典演练讲解：古诗文阅读1第1节《理解常见文言实词在文中的含义》（含详解）.docVIP

经典演练提能[考点对练](出现频率极高的文言实词！) 1. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　) A．河内凶，则移其民于河东　　凶：凶狠 B．则知明而行无过矣 知：通“智”，智慧 C．斩木为兵，揭竿为旗 揭：举 D．作《师说》以贻之 贻：赠送 解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。凶：谷物收成不好，荒年。 答案：A 2. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。D项，两个“兵”都是“军队”的意思。A项，旁边、水边；次序。B项，把……作为边境；目光短浅。C项，掉转；延请。 答案：D 3. 下列各句中，加点字的意义与现代汉语相同的一项是(　　) A．若舍郑以为东道主，行李之往来 B．樊将军以穷困来归丹 C．彼童子之师，授之书而习其句读者 D．沛公居山东时 解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。A项，行李，古是指出使的人；今指出门所带的包裹、箱子等。B项，穷困，古是指处境困难；今指生活贫穷，经济困难。C项，童子，古今都指小孩。D项，山东，古指崤山以东；今指山东省。 答案：C 4. 下列各句中的加点字，不是偏义复词的一项是(　　) A．备他盗之出入与非常也 B．子孙帝王万世之业也 C．昼夜勤作息 D．去来江口守空船 解析：本题考查理解常见文言实词的含义的能力。A项，出入，偏“入”；C项，作息，偏“作”；D项，去来，偏“去”。 答案：B 5. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　) A．且贰于楚也 贰：从属二主 B．愿大王少假借之 假借：宽容、原谅 C．旦日飨士卒 飨：犒劳 D．弃甲曳兵而走 走：走路 解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。走：逃跑。 答案：D 6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。C项，两个“鲜”都是“少”的意思；A项，前一个为“随便、随意”，后一个为“确实”；B项，前一个为“喜爱”，后一个为“吝惜”；D项，前一个为“强，这里指声音宏大”，后一个为“缺点”。 答案：C 7. 下列各句中，没有通假字的一项是(　　) A．共其乏困 B．卒起不意，尽失其度 C．张良出，要项伯 D．蹑足行伍之间 解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。A项，“共”通“供”；B项，“卒”通“猝”；C项，“要”通“邀”。 答案：D 8. 下列各句与例句加点字意义相同的一项是(　　) 例：度我至军中，公乃入 A．内立法度，务耕织 B．秦王度之，终不可强夺 C．万里赴戎机，关山度若飞 D．试使山东之国与陈涉度长絜大 解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。例句与B项的“度”都是“估量、揣测”的意思；A项，制度；C项，越过；D项，衡量。 答案：B [语境实战] (语不离句，句不离篇！) 阅读下面的文言文，完成9～10题。 延陵季子将西聘晋，带宝剑以过徐君，徐君观剑，不言而色欲之。延陵季子为有上国之使，未献也，然其心许之矣。使于晋，顾反，则徐君死于楚，于是脱剑致之嗣君。从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。”延陵季子曰：“吾非赠之也，先日吾来，徐君观吾剑，不言而其色欲之，吾为上国之使，未献也。虽然，吾心许之矣。今死而不进，是欺心也。爱剑伪心，廉者不为也。”遂脱剑致之嗣君。嗣君曰：“先君无命，孤不敢受剑。”于是季子以剑带徐君墓树即去。徐人嘉而歌之曰：“延陵季子兮不忘故，脱千金之剑兮带丘墓。” (选自《新序·杂事卷七》，有删改) 9. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 (　　) A．延陵季子将西聘晋 聘：聘问，诸侯之间、诸侯与天子之间派使者问候致意 B．带宝剑以过徐君　　　　　过：经过 C．爱剑伪心，廉者不为也 伪：欺骗 D．延陵季子兮不忘故 故：故人，故旧 解析：B项，过：拜访。 答案：B 10. 下列各句中的“许”，与文中“然其心许之矣”中的“许”的意思相同的一项是(　　) A．先生不知何许人也 B．欲苟顺私情，则告诉不许 C．问渠那得清如许 D．高可二黍许 解析：B项中的“许”和题干“然其心许之矣”中的“许”都为动词，答应，允许；A项，地方，处所；C项，如此，这样；D项，左右，上下。 答案：B 阅读下面的文言文段，完成11～12题。 昌为人强力，敢直言，自萧、曹等皆卑下之。昌尝燕时入奏事，高帝方拥戚姬，昌还走。高帝逐得，骑昌项，上问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀、纣之主也。”于是上笑之，然尤惮昌。及高帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争莫能得。上以留侯策即止。而昌庭争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：