2015年聚焦中考物理人教课件第4讲机械运动.pptVIP

1．知道长度的国际制单位：米(m)，知道其他常用单位，能进行各单位间的正确换算；能结合生活经验估测物体的长度。 2．会规范使用毫米刻度尺测量长度。 3．知道时间的国际制单位：秒(s)，知道其他常用单位，并能进行各单位间的正确换算。 4．知道什么是机械运动，能结合具体实例阐述当选择不同的参照物时，对所研究物体运动的描述一般是不同的，即机械运动具有相对性。 5．知道匀速直线运动的定义：理解速度的定义及其表达式v＝，知道其单位有m/s、km/h等，能进行各单位间的正确换算；能运用其定义式进行简单的计算(包括理解平均速度的意义和进行简单的计算等)。 一、长度、时间及其测量 1．长度的测量：在国际单位制中长度的基本单位是______，常用单位还有_______________________，长度的测量工具是______。 2．刻度尺的使用 (1)使用前做到“三观察”，即观察刻度尺的______、______、__________________。 (2)正确使用方法：①“选”：根据测量的__________选择适当的刻度尺；②“放”：放正，刻度线紧贴被测物体；③“看”：视线与尺面______；④“读”：除读出分度值数外，还要_____________________；⑤“记”：正确的测量结果包括__________、_________和______。 正确选择参照物的方法：①参照物的选择是任意的；②在研究物体运动时，不能选被研究物体本身作为参照物；③在研究地面上物体运动情况时，一般是选地面或相对地面不动的物体作为参照物；④当研究对象为多个时，应选取同一个物体作为参照物。 三、运动的快慢 8．比较运动快慢的方法 (1)在相同的时间内比较路程长短，如观众比较短跑运动员运动快慢的方法。 (2)通过相同的路程比较时间多少，如百米赛跑裁判员比较运动员运动快慢的方法。 (3)比较单位时间内通过的路程(即速度) 9．速度：速度是描述物体运动快慢的物理量，它等于运动物体通过的_____与_______之比，定义公式： 10．速度的单位：速度的单位是由路程和时间单位共同决定的，在国际单位制中，速度单位是___________，常用单位是_____，二者的关系是____________________。 11．变速运动：匀速直线运动是最简单的机械运动，实际生活中最多的是变速运动，可以用____________粗略地表示作变速运动物体的运动快慢。 四、测量平均速度 12．速度的测量：原理_ 需用到的测量工具有________和______。 1．(2012，烟台)放学路上，小明和小红沿人行道步行，一辆汽车从身旁疾驰而过，如图所示。司机说“你没动”是选定了______为参照物；小红说“车真快”是选定了______为参照物。 2．(2014，苏州)“频闪照相”常用来研究物体的运动。下图是某小球运动时每隔0.1 s的频闪照片，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置。由图可知小球从A位置运动到C位置通过的路程是______cm，此过程中小球运动的平均速度是______cm/s。 3．(2014，桂林)“五一”期间，小明和爸爸第一次乘坐如图所示动车。小明在行驶的动车上透过窗户看到路旁的风景树疾速向车后退去。这是因为小明所选的参照物是( ) A．路旁风景树 B．路旁的房子 C．小明乘坐的动力 D．铁轨 4．(2014，玉林)火车在平直的轨道上以20 m/s的速度做匀速运动，通过的路程是200 m，则通过这段路程所用的时间是( ) A．1 h　　　　　　　　　B．5 min C．50 s D．10 s 5．(2014，临沂)江涛同学对于身边物理量的大小进行了估测，其中最接近实际的是( ) A．一只玻璃杯的质量约为5 kg B．初中物理课本的宽度约为10.5 cm C．一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为4 s D．成年人正常步行的速度约为1.2 m/s 6．(2013，郴州)小明同学对物理课本进行了测量，记录数据如下：长为25.91 cm，宽为18.35 cm那么他所用的刻度尺的分度值为( ) A．1 mm　　　B．1 cm　　　C．1 dm　　　D．1 m 7．(2013，江西)如图所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是( ) 8．(2013，黄石)小汽车匀速行驶在公路上，坐在副驾驶位置的小红观察到小汽车速度表的指针始终在110 km/h位置处，在超越相邻车道上同向匀速行驶的另一辆大客车的过程中，小红发现自己经过该车的时间约为5 s，则下列四个选项中最接近大客车速度的是( ) A．36 km/h B．108 km/h C．144 km/h D．180 km/h 9．(2