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巧用物理图像“面积”解题实例分析 蔡 炳 清 （福建省光泽第一中学 福建 光泽 354100） 【摘 要】物理图像能形象地表达物理规律、直观地叙述物理过程、鲜明地表达物理量间的依赖关系。在解题中如能充分利用物理图像的“面积”所表示的物理意义来解题，可以使解题过程得到简化，起到比解析法更巧妙、更灵活的独特效果。 【关键词】物理图像 面积 图像在中学物理在应用十分广泛，这是因为它具有如下优点：能形象地表达物理规律、能直观地叙述物理过程、能鲜明地表达物理量间的依赖关系。 在众多物理图像中，图像与坐标轴所围成的“面积”常与某一表示过程的物理量相对应，如能充分利用“面积”的这一特点来解题，不仅思路清晰，而且在很多情况下可以使解体过程得到简化，起到比解析法更巧妙、更灵活的独特效果。在有些情况下运用解析法可能无能为力，但在图像法中应用“面积”的特点则会使你豁然开朗。 一、F－L图像中的“面积”大小表示做功的多少 【例1】一立方形木块，边长为m，放在水池中，恰有一半浮出水面而处于静止状态，用力将木块慢慢推至，在这过程中必须对木块做多少功? 解析将木块全部压入水中，这一过程由于浮力变化，因而所施的力也是变化的，这是变力做功过程。所施外力由，由题意知G＝ ＝40N，所以ρgV-G＝2G-G＝G，这一段位移为0．1m，可以写出关系式＝SL (0 ≤L≤0.1m)。做出这一过程的F－L图像，如图1示，三角形“面积”即为变力的功的多少， 即 二、V－t图像中的“面积”大小表示位移的大小 【例2】如图所示，两光滑斜面的总长度相等，也相等，两球由静止从顶端下滑，若球在图上转折点无量损失，则有 ( ) 同时落地； B．球先落地C．两球落地时速率相等 D．球先落地【解析在分析运动的全过程中，可由机械能守恒定律判定出两球落地时速率相等根据图中的“表示位移的大小，可出两次运动的图(见)，由图可知球用时用时，故应选正确答案 B、C 三、 －L图像中的“面积”大小表示时间的多少 【例3】一蚂蚁离开巢沿直线爬行，已知它的速度与蚁巢中心的距离成反比．当蚂蚁爬到距巢中心的A点处时，速度是试问蚂蚁从A点爬到距巢中心的B点时所需要的时间为多少? 解析此题中，蚂蚁的速度随时间的变化是非线性的，不能运用匀速运动公式求解． 本题巧妙地采用图解答，不仅使它的“面积”能够表示运动的时间，而且同时把速度与距离成反比(图线为曲线)转化为速度的倒数与距离成正比(图线为直线)，使原来较复杂的运动求解变得－L图直线下画有斜线部分的面积在数值上就等于所求的时间，即 又因为 所以 四、F－t图像中的“面积”大小表示冲量的大小 【例4】如图5所示，在光滑的水平面上，有竖直向下（垂直纸面向里）的匀强磁场分布在宽度为s的区域内，一个边长为L（Ls）的正方形闭合线圈以初速度v0垂直磁场的边界穿过磁场后速度变为v，没线圈完全进入磁场时的速度为v′，则（ ） A、v′ B、v′= C、v′ D、A、C均有可能，B不可能 【解析用牛顿定律、运动学公式、能量关系都不能解决此题，故考虑采用动量定理，线圈运动过程中只受安培力F=BIL= 由此可以看出，F与v的变化规律。 相对应，即F—t图应与V—t图一致，因此F图线与时间轴所围“面积”即冲量Ｉ也应相等，如图7所示。由以上分析可得： I１＝I２ I１＝mv′+mv0 I２=mv－mv′ 则v′= 故选项B正确。 从以上实例分析看到，一些看似很复杂、解题过程较为繁琐的物理习题，通过应用物理图像分析求解，往往可以达到事半功倍的效果。当然，物理图像的应用不仅仅在于“面积”，物理图像包含的物理意义是多方面的，只要我们在平时的解题中多加留意，就会有意想不到的收获。 参考书籍： 《成才之路》 内蒙古人民出版社 《高考复习丛书》 江西教育出版社