七级历史下册 第五单元第三课 第一框《没有规矩不成方圆》教学设计 人教新课标版.docVIP

第五单元 走进社会第三课 第一框 没有规矩不成方圆 关于规则的故事 ?一、教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书·历史与社会》七年级下册第19-21页的内容。 二、教学目标 根据历史与社会课程标准和学情以及教学的实际设计了本课的三维教学目标。 1、知识与技能：了解规则的基本含义、作用及其存在形式。 2、过程与方法：在尝试制定游戏规则的过程中，初步理解规则和制度是文明生活的保障；要过好生活，就应该重视规则，用好规则。 3、情感、态度、价值观：在尝试制定规则的过程中，亲身感受我们的生活中就有规则，体验制定规则的程序和重要性。 三、教学重点和难点 教学重点：让生明白无论是年青人还是成年人，都要遵守规则；规则无处不在，无时不有；它主要是告诉我们该做什么，不该做什么。 教学难点：结合具体生活案例谈谈我们生边存在的规则。 四、教学准备 多媒体课件、有关于规则的故事 五、教材分析 本课主要讲述的是关于规则的要领和有关规则的基础理论知识(如制定规则的名称、目的、要求、程序、结果、违背规则应承担的责任等)，这是学好本章至关重要的一课，可以为今后的学习奠定基础。 通过学习了解规则的含义、存在的形式及其作用，从而体验遵守规则的重要性。 六、教学过程 （新课导入） “同学们拿出笔来，请在白纸上自由地画圆、画方，随便画几个都行。另外我们再请2名同学到黑板上画圆、画方。”（教师不做任何提示和要