2015年聚焦中考语文课件聚焦第6讲古诗文名句默写.pptVIP

甘肃省 语 文 第六讲 　古诗文名句默写 聚 焦 1．(2014·宁波)古诗文名句默写。 (1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，__________。(《诗经·关雎》) (2)____________，寒光照铁衣。(《木兰诗》) (3)无丝竹之乱耳，________________。(刘禹锡《陋室铭》) (4)剪不断，理还乱，是离愁，________________。(李煜《相见欢》) (5)《论语》中阐述学习和思考辩证关系的句子是________________________________________________________________________ ______________，________________。 (6)《渔家傲·秋思》中揭示将士思念亲人又向往功名的矛盾 经典回放 经典回放 心理的句子是________________，________________________________________________________________________ __________。 (7)古诗词中有不少揭示人生哲理的句子，请你写出连续的两句：________________，________________。 【答案】　(1)君子好逑　(2)朔气传金柝　(3)无案牍之劳形　(4)别是一般滋味在心头　(5)学而不思则罔，思而不学则殆　(6)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计　(7)示例：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；会当凌绝顶，一览众山小；谁道人生无再少，门前流水尚能西；问渠那得清如许？为有源头活水来；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；欲穷千里目，更上一层楼；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；不识庐山真面目，只缘身在此山中。 经典回放 3．(2014·济宁)按要求填空。 (1)儒家经典让我们获益匪浅。《〈论语〉十则》中的“____________________？________________________________________________________________________? 传不习乎？”可以看出古代治学的人非常重视品德的修养；《〈孟子〉两章》中概括决定战争胜负的三个方面及其关系的句子是“________________________________________________________________________， __________________”说明人心所向、内部团结是克敌制胜的首要条件。 经典回放 (2)王维《使至塞上》中“________________，________________________________________________________________________ __________”与范仲淹《渔家傲·秋思》中的“________________________________________________________________________ __________，________________”有异曲同工之妙。 (3)思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。请你写出连续两句表达“思乡”之情的诗句。 ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)为人谋而不忠乎　与朋友交而不信乎　天时不如地利　地利不如人和　(2)大漠孤烟直　长河落日圆　千嶂里　长烟落日孤城闭　(3)示例：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。乡书何处达？归雁洛阳边。 命题热点 (内容与题型)) 诗文名句默写主要考查：①学生对诗文名句的记诵情况，包括现行教材中要求掌握的诗文名句，课标中要求背诵的诗文名篇中的名句，比较熟悉的课外诗文名句和日常生活中常用的富有哲理的名句、警句、格言、俗语、谚语等；②对要求记诵名句的正确、规范默写；③对诗文名句的理解和运用。 值得注意的是，诗文名句的考查大多集中于以下几类句子：①富有教育意义和警策作用的哲理句；②反映传统美德的句子；③抒发爱国情怀、崇高理想的句子；④描写优美意境的句子；⑤诗文的中心句；⑥使用典故或修辞手法的句子。 其主要题型有：①直接性默写；②理解性默写；③归类性默写；④迁移运用性默写。 解题技巧 一、名句积累的方法： 默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。常见的积累方法有： 1．理解积累 就是通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，达到一种见“字”知“名”、见“句”知“义”的效果。 2．归类积累 就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，进而把握其特征