2016年苏教版三年级上册体育教案69561016.docVIP

三年级体育课程标准目标 〈一〉??????? 课程目标： 1、????????? 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。 2、????????? 培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。 3、????????? 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。 4、????????? 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 5、????????? 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 (二)、学习领域目标： 运动参与：1、具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、用科学的方法参与体育活动。 运动技能：1、获得运动基础知识。 2、学习和应用运动技能。 3、安全的进行体育活动。 4、获得野外活动的基本技能。 身体健康：1、形成正确的身体姿势。 2、发展体能。 3、具有关注身体和健康的意识。 4、懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。 心理健康：1、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系。 2、正确理解体育活动与自尊、自信的关系。 3、学会通过体育活动等方法调控情绪。 4、形成克服困难的坚强意志品质。 社会适应：1、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 2、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 单元计划 单元一：小球类单元 总目标：通过球类练习初步学会简单的原地左右手拍球、运球、投微型篮筐等技术动作。 学习 目标 初步熟悉原地拍球的基本方法。 初步掌握拍球的基本要领。 初步掌握运球的基本技术。 初步学会最基本的投篮方法，准确地将球投入固定篮筐中。 初步学会基本的投篮方法，准确地将球投入活动篮筐中。 课的 主题 “可爱”的小皮球 “跳动”的小皮球 “欢快”的小皮球 “顽皮”的小皮球（一） “顽皮”的小皮球（二） 学习 内容 原地左、右手拍球 拍得谁最多 我的本领真不小 （运球接力） 用各种方法投微型篮筐 （投固定篮） 用各种方法投微型篮筐 （投活动篮） 课次 安排 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 注：1. 运球接力在距离的方法上根据不同的学生设定不同的要求。 2.用各种方法投微型篮筐：投篮的方法回归原始，可将纸篓（篮筐）放在地面、抱在胸前、背在背后、有固定、有活动等等方法，投篮的动作、距离、高度根据实际逐步调整。 周次 起至日期 计划进度 一 9.6—9.10 引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 二 9.13—9.17 1、基本体操；2、游戏：守卫红旗； 1、基本体操；2、游戏：报数比赛 三 9.20--9.24 1、基本体操；2、游戏：春种秋收； 游戏课：1、穿城门；2、夹球接力； 四 9.27--9.30 1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力； 1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻： 五 10.8—10.15 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 1、徒手操；2、绕木棒运动； 六 10.18—10.22 1、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快； 1、韵律活动；2、走：改变速度的走； 七 10.25—10.29 1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力； 1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力； 八 11.1—11.5 1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑； 1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈； 九 11.8—11.12 1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳； 1、韵律操；2、游戏：抢种抢收； 十 11.15—11.19 1、队列；行进间走；2、复习韵律操； 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力； 十一 11.22—11.26 1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关； 1、支撑跳跃；2、游戏：攻关； 十二 11.29—12.3 1、韵律活动；2、复习支撑跳跃； 1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力； 十三 12.6—12.10 1、跳小绳；2、叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力； 十四 12.13—12.17 1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人； 1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑； 十五 12.20—12.24 1、跳大绳；2、分组进行跳小绳； 游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力； 十六 12.27—12.31 1、走跑交替；2、跳小绳； 1、1分钟跳小绳；2、期末总结； 三年级上半学期体育教学进度表 三年级体育课教案