2015年聚焦中考物理甘肃课件第18讲欧姆定律.pptVIP

1．能对探究“电流、电压和电阻之间关系”的实验过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等。 2．理解欧姆定律，能运用关系式I＝进行简单的计算，分析一些简单的实际问题等。 3．能进行简单的串、并联电路的计算。 一、欧姆定律 1．欧姆定律：探究流过导体的电流与其两端电压、导体电阻之间的关系，采用的是______________法，通过实验得出三个物理量之间的关系用欧姆定律来表述：导体中的电流跟导体两端电压成______比，跟导体的电阻成______比，用公式表示为 1．(2014，兰州)在如图所示的电路中，电阻R1＝6 Ω，R2＝8 Ω，电源电压及定值电阻R的阻值未知，当开关S接位置1时，电流表的示数为0.4A，则此时R1两端的电压是__2.4__V；当开关S接位置2时，电流表的示数将大于__0.3__A且小于0.4A。 2．(2012，甘南州)一段导体两端加3 V电压时，导体中的电流为0.5 A，这段导体的电阻是__6__Ω；如果导体两端的电压为0 V时，它的电阻是__6__Ω。 3．(2012，联考)小聪用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如图甲，与电阻R串联的电流表的示数如图乙，则电压表的示数为__2.5__V，电流表的示数为__0.5__A，电阻R的阻值为__5__Ω。 4．(2013，兰州)某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。 实验开始时，滑动变阻器的作用是__保护电路__。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持__电阻__不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是__保持电阻两端电压不变__。 5．(2012，甘南州)如图为测量小灯泡电阻的实验电路图，小明同学按图连好电路后，闭合开关并向左移动滑片P，电流表的示数将__变大__(选填“变大”“变小”或“不变”)，一段时间后，灯泡熄灭，电流表的示数几乎为零，而电压表有明显偏转，则出现这种现象的原因可能是电灯处__开路__(选填“开路”或“短路”)。 6．(2012，兰州)如图所示的电路，电源电压保持不变。当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片由中点向右滑动的过程中，下列说法中正确的是( B ) A. 电流表A1示数变小，电流表A2示数不变 B. 电流表A1示数不变，电流表A2示数变小 C. 电流表A1示数变大，电流表A2示数变小 D. 电流表A1示数变小，电流表A2示数变大 7．(2014，联考)李明和小亮利用如图(甲)所示的电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压为6 V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω。 (1)李明根据图(甲)所示电路图，将图(乙)中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议李明改线。 (2)李明将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置，保持电压表的示数为2.5V，电流表的指示如图(丙)所示，则电流表的读数是__0.25__A，连接电路的电阻R的阻值是__10__Ω。 (3)实验中，若保证电压表的示数为2.5 V不变，将定值电阻R的阻值由25 Ω更换为15 Ω，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向__左__(选填“左”或“右”) 移动；当定值电阻为10 Ω，移动滑动变阻器滑应接入电路的阻值为__14__Ω。 分析表中的数据，可以得出的结论是__在电压不变时，电流与电阻成反比__。 8．(2012，联考)李明和王丽组成的实验小组在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，利用如图所示的电路。 (1)一开始，他俩就产生了分歧，李明说电压表要接在甲位置使读数保持不变，王丽说应该在乙位置使读数保持不变(实验中只有一个电压表，图中甲、乙是他俩讨论的位置)。你判断__李明__说的正确； (2)他们连接好电路后，闭合开关检查电路时，发现电压表指针有明显偏转，但电流表几乎没有示数。调节滑动变阻器时，以上现象没有发生变化，其原因可能是__电阻断路__； (3)他们把电路连接正确后，将 5 Ω的定值电阻连入电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数保持为1.5 V，再读出电流表的示数；接下来断开开关，保持滑片P的位置不变，将10 Ω的定值电阻连入电路，闭合开关后应将滑动变阻器的滑片向__B__(选填“A”或“B”)移动，其目的是保持电阻两端电压不变； (4)他俩更换不同定值电阻R进行实验，得到如下表所示的数据。 【例1】(2014，漳州)如图所示是一种测定风速的装置。其中风速表由电压表改装而成，R为定值电阻，R1为滑动变阻器，T型管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片P相连。当风速变大时( 　　 ) A．活塞向下运动，电压表示数