2015年聚焦中考物理甘肃课件第1讲声现象.pptVIP

1．知道声音是由物体振动产生的；知道声音的传播需要介质(不能在真空中传播)；知道声音在固体、液体和气体中传播时速度的一般差异。 2．知道乐音的三要素：音调、响度、音色(包括音调、响度分别与振动的频率和振幅有关等)。 3．能根据频率的高低对声音进行分类、能举例说明超声和次声在实际中的应用。 4．能举例说明防止噪声的一般途径。 一、声音的产生和传播 1．声源：振动______的物体叫做声源(或发声体)，固体、液体、气体都可以作声源。 2．产生：声音是由物体______产生的，一切发声物体都在______，______停止，发声也停止，但原来发出的声音不会立即消失。 3．声音的传播：声音的传播需要物质，物理学中将这种能够传播声音的物质叫做______，固体、液体、气体都可作传声的______。______不能传声，声音在介质中是以______的形式向四面八方传播。 4．声速：不同介质传播声音的快慢不同。一般来说，声音在固体中传播得最____，液体次之，气体最____，另外，声速还跟______有关，在15 ℃时，声音在空气中的传播速度是____________。 5．反射与回声：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被______，遇到较大障碍物会被______回来而形成回声，人耳能区分回声和原声的时间间隔为_____s以上，低于____s时，回声可以使原声加强。利用回声测距，测海深。 二、乐音的特征 6．频率是用来描述物体振动______的物理量，物理学中把物体每秒振动的次数叫做频率，其国际主单位是______，符号____。 7．音调：指声音的______，它是由发声体振动的_____决定的。 8．响度：指声音的______，响度与发声体振动的_____有关，还跟发声体的______有关。 9．音色：也叫音质或音品，它与发声体本身的特征有关，不同的发声体，发出声音的______不同。音调和响度相同、音色不同的声音，其振动的波形不同。 音调、响度、音色是声音的三种特性。响度大的声音，音调不一定高，音调高的声音，响度不一定大，音色与音调、响度无关，它是我们分辨不同发声体的依据。 三、超声与次声 10．超声和次声：人们把频率高于20 000 Hz的声音叫做_________，把频率低于20 Hz的声音叫做_________，人的听觉频率范围是____Hz～_________Hz，超出这个范围，人无法感知，但有些动物却能感知到。如狗的听觉频率范围是15Hz～50 000 Hz，大象能感受到自然界许多变化发生的次声波。 四、噪声与控制 11．噪声：从物理学的角度看，噪声是指发声体做____________发出的声音；从环保角度看，凡是妨碍人们_____________________的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声。乐音与噪声的区别是_________________________________________________。 12．噪声的等级和危害：人们用______来划分声音强弱的等级，其符号_____，为保证正常的工作和学习，声音不能超过__________。为保护听力，声音不能超过_____。 13．噪声的控制：从三个方面入手，即防止噪声的_____，阻断它的_______，防止它进入_________。 1．(2014，联考)声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有__能量__；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在__振动__。 2．(2013，天水)通常情况下，我们听到的声音是由于物体__振动__而发出的。声波的频率范围很宽，但正常人的耳朵只能听到20～20 000Hz的声音，高于20 000Hz的声音称之为__超声波__。减弱噪声有三个环节，公路两旁安装隔音墙、植树属于在__传播过程中__减弱噪声。 3．(2012，天水)人说话靠声带的__振动__产生声音，声音在铁中的传播速度比在空气中__快__(选填“快”或“慢”)，地震时产生的声波属于__次声波__(选填“超声波”或“次声波”)。 4．(2012，兰州)日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指__音调__，“高”是指__响度__。 5．(2014，兰州)下列有关声现象的说法中正确的是( D ) A．声音可以在真空中传播 B．在不同物质中声速均为340m/s C．不同乐器发出的声音，音色相同 D．禁止鸣笛是在声源处控制噪声 6．(2013，联考)一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别主人声音的依据是( A ) A．音色