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考点突破16.爱莲说(第4篇)水陆草木之花可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉。予谓菊花之隐逸者也；牡丹花之富贵者也；莲花之君子者也。噫！菊之爱陶后鲜有闻。莲之爱同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。基础梳理名句默写(1)予独爱莲之出淤泥而不染__濯清涟而不妖__。(2)__香远益清__亭亭净植。(3)予谓菊__花之隐逸者也__；牡丹花之富贵者也_；莲__花之君子者也__。(4)人们常用周敦颐《爱莲说》里“__(予独爱莲之)出淤泥而不染____濯清涟而不妖__(5)古往今来人们多以《爱莲说》中的名句“__出淤泥而不染__”提醒自己洁身自好以不断提高个人修养。重点字词句梳理(1)水陆草木之花可爱者甚蕃。之：__助词的__蕃：__多__划分节奏：水陆草木之花水陆草木/之/花(2)予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖。染：__沾染(污秽)__濯：__洗涤__妖：__美丽而不端庄__划分节奏：予独爱莲之出淤泥而不染__予/独爱/莲之出淤泥/而不染__译文：__我唯独喜爱莲出自淤泥__ (3)中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植。蔓：原意为枝蔓；活用意思为__生枝蔓__。枝：原意为枝节；活用意思为__长枝节__。亭亭：__耸立的样子__植：__立__译文：__(茎)中间贯通而外形挺直__ (4)可远观而不可亵玩焉。亵：__亲近而不庄重__译文：__只可以远远地欣赏却不可贴近去玩弄啊。__(5)牡丹花之富贵者也。译文：__牡丹是花中富贵的(花)。__(6)菊之爱陶后鲜有闻。鲜：__少__译文：__对于菊花的喜爱(的人)陶渊明以后就很少听到了。__(7)莲之爱同予者何人？译文：__对于莲花的喜爱像我一样的还有什么人呢？__(8)牡丹之爱宜乎众矣。宜：__应当__译文：__对于牡丹的喜爱人该是很多了。__文本研读(1)本文写莲同时还写到了菊和牡丹这运用了什么写作手法？有何作用？这里运用了衬托手法用菊花正衬牡丹反衬突出了莲的高贵(高洁)品质。(2)作者以莲自喻表明他什么样的生活态度？表明了他洁身自好、不与世俗同流合污的生活态度。(3)文中“予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖”写出了莲的什么品质？写出了莲花的高洁傲岸冰清玉洁。(4)文末为什么将前文菊、牡丹、莲的写作顺序改为菊、莲、牡丹？为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺和批判深化文章主旨。(5)文中作者喜爱“莲”的原因是什么？因为莲具有纯洁、正直、雅致的个性特征。寄寓了作者对君子品德的追求。中心概括本文以莲喻人通过对莲花的描写与5．写作特色(1)托物言志。本文借赞美莲花的高洁来歌颂君子的坚贞气节既是作者的自况也是对追名逐利、趋炎附势的世态的批评。(2)以宾衬主。文章自始至终以“菊之爱”正衬“莲之爱”以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”。(3)语言精练骈散相间。现实意义文章借“莲”阐述了人与环境的关系问安徽真题再现 爱莲说周敦颐水陆草木之花可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉。予谓菊花之解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)可爱者甚蕃(通“繁”多)(2)濯清涟而不妖(洗涤)(3)香远益清(更更加)(4)亭亭净植(“植”通“直”立)(5)宜乎(当然)翻译下列句子。(4分)(1)中通外直不蔓不枝。它的茎中间贯通外形挺直不生枝蔓不长枝节。(2)菊之爱陶后鲜有闻。对于菊花的喜爱在陶渊明以后很少听到了。陶渊明“爱”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。(2分)陶渊明“爱菊”的原因：花之隐逸者也；世人“爱怎样理解“莲之爱同予者何人”？(4分)示例一：这是一个反问句。表达了知音甚少的无限感慨。一方面照应上文“予独爱莲”另一方面也透露出对人生 世事的感叹慨叹当时与作者志同道合的人少能做到品行高洁的人少。示例二：既明确写出了作者对莲花的喜爱又表达了作者对追名逐利的事态的厌恶不与世俗同流合污的态度。全国真题精编一、阅读《爱莲说》回答问题。(8分)解释下面加点的词。(2分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染(却)(2)陶后鲜有闻(少)翻译下面的句子。(3分)中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉。示例：(它的茎)内空外直不生枝蔓不长枝节香气远播更加清香它笔直、洁净地立在水中(只)可以从远处观赏却不能贴近去玩弄啊。文章题目为“爱莲说”为何还写了“菊”和“牡丹”？(3分)示例：运用衬托的写法突出了莲的高尚情操。二、阅读《爱莲说》完成1～4题。(15分)解释下列句子中加点的词语。(4分)(1)予独爱莲之出淤染(沾染(污秽))(2)濯清涟而不妖(美丽而不端庄)(3)香远益清亭亭净植(耸立的样子(高高的样子))(4)予谓菊花之隐逸者也