基于“工作过程导向”的《液压与气动技术》课程改革.pdfVIP

… ．． 湖 南 铁 路 科 技 职 业 技 术 学 院 学 报 … ．。 2009年第2期 JOURNALOFHUNANRAILWAYCOLLEGEOFSCIENCETECHNOLOGY 总第 7期 ※ 基于 “工作过程导向的 液《压与气动技术》课程改革 余金伟 (湖南铁路科技职业技术学院 湖南 株洲 412000) 摘 要：按照 “工作过程导向”的方法对 《液压与气动技术》课程进行改革。根据 岗位要求确定学习 情境，选择典型工作任务作为教学内容，采用 “六步教学法”进行教学。通过改革，提高该课程的针对性 和实践性。 关键词：工作过程导向；液压与气动技术；六步教学法。 中图分类号：G423．07 文献标识码：A 文章编号：HN(2009)02—0001—03 Reform ofthe “HydraulicandPneumaticTechnology’’ Curriculum BasedonW orkPr0cess一0riented YUJin-wei Abstract：Thereform ofthe “HydraulicandPneumaticTechnoloyg ”curriculum isputinpracticebased onworkprocess-oriented．Thelearningenvironmentisidentifiedaccordingtorequirementsoftheposts，the typicaltasksare selected asteaching content，and the method of “six-step approach” isused．The pertinenceandpracticeofthecurriculum isimprovedthroughtherefomr ． Keywords：workprocess一0riented；hydraulicandpneumatictechnology；curriculum reform 《液压与气动技术》课程是机械类专业的一 程序”。 f-i#业基础课程。传统的教学中强调理论知识的 基于工作过程 的课程方案 的出发点和落脚 讲解 ，忽视实践内容的教学。为数不多实验主要 点及实施的依据都是工作过程。要对现实的工作 以验证性实验为主；强调知识的完整性 ，教学针 任务进行归纳．对其具体的工作过程进行分析， 对性不强。而高职教学强调的是实际应用能力的 以获得应具备的职业能力，并以职业能力为基础 培养。如果继续按照学科性课程的教学内容和方 设计课程方案。 法来组织教学，已经不适应高职教学的发展，需 工作过程导向的课程并非不要知识 ，而是按 要对该课程的教学内容进行合理选择．以强调课 工作过程对知识进行重新排序。按照该方法进行 程的实践性 ，加强课程的针对性。采用 “工作过程 课程开发的流程如图 1所示。 导向”开发模式，对该课程进行重构，能有效解决 该课程当前的不足。 一 、 课程开发思路 所谓工作过程是 “在企业里为完成一件工作 任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作 针对岗位进行企业调研确定典型工作任务 。 收稿 日期：2009年 4月1日 作者简介：余金伟，女，(1972一)，湖南岳阳人，湖南铁路科技职业技术学院机电工程系讲师。 研究方向：机械制造与设计 1 了解其工作过程、工具、工作方