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绵里藏针的局----06年高考阅卷体会 运城中学 赵 钧 Zhaojun12005@ 要 点 物理试卷得分情况分析 高考评分细则举例说明 主观题错误类型分析 阅卷体会 表一：试卷平均分统计 表二：客观卷试题难度统计 表三：主观题平均得分统计 第22题国标 （1）ABD （2）ⅰ.如图所示 ⅱ. 第（1）小题6分，每选对一个给2分，有选错的不给这6分。第（2）小题11分，其中ⅰ问7分，ⅱ问4分， R1用4000Ω代入两样给分。 第22题说明 一、电路图扣分说明 R1标识正确情况下，若出现没有电键、符号标注漏标或者符号错误的，每错一处扣1分。 R1标成R或未标，扣3分，标注为R2、R3不得分。 R符号画成可变电阻（滑变或变阻箱）不得分；添加滑变若串接扣1分（调到零与没接一样），若采用分压接法不得分。 电路图错则填空不能得分。 第22题说明 二、填空说明 右上结果得全分 右述结果扣1分 右述结果 扣2分 右述结果扣3分 出现分子分母R下标不一致情况不能得分 第22题说明 以下为几种错误的电路图 第23题国标 d=vt1 第23题说明 ④ 式4分，⑤式2分 ②式可分解为勾股定理和运动学关系的两个式子，可分解给分 s=vt2 ………………… 3分 ⑤式结果为2km、2000m、2×103 m、0.2×104m等均认定为正确；只有数字，没有单位从第三个采分点中扣2分。 结果正确，缺③式或⑤式，得满分。③④式同时未出现，扣2分。 第23题说明增加其它解法的采分说明 （1）综合式采分情况 ……10分 综合式之前的过渡式不再给分，综合式中某部分错10分全扣 ③式不给分 只出现数字不出现字母且有过程不扣分，3km写成3kg不扣分，t2和t1下标混淆不扣分，文字说明缺少或不明确不扣分。 第25题文字说明细则 要使小球不停地往返运动，小球所受的向上的电场力至少就大于其重力，即①式可写成： qε＞mgd 将“＞”写成“≥”不论有无文字说明，扣除①式2分，④式不再重复扣分 将“＞”写成“=”，如关于临界条件有正确的文字叙述，不扣分。如关于临界条件没有文字说明或者叙述错误，扣除①式2分，④式不再重复扣分 第23题说明增加其它解法的采分说明 （2）算术法采分情况 5分 3分 4分 2分 h=2km ………2分 t1解错导致计算错误扣一次计算分，不重复扣分。 大部分无字母表达、无计算、无单位，每缺少一单位扣1分，结果无单位扣2分（若无单位此处最多可能扣去5分）。 第23题说明增加其它解法的采分说明 （3）三角法采分情况 ① 5分 ② 5分 ③ 4分 h=2km ④ 2分 ②式中不出现cosθ扣2分 （4）图示要求：图示错误，从解答中出现图中错误字母处开始扣分，只得①式5分；若不出现图中字母，不扣分 三、考生主观题错误类型分析 第22题错误类型分析： ⑴不清楚双缝干涉现象中影响条纹间距的因素 ⑵选项ABC误填成123 ⑶不能按题意要求画出电路图 ①选用器材出现错误，如使用了滑变、电阻箱。 ②字母标注出现错误，如将毫安表画成安培表、电压表画成毫安表、R1标成R，还有不少考生电源与电键处没有标注字母。 ③固定电阻选择错误，错选为R2或R3 ④电路设计不合理，有的不用开关，有的多用了开关 ⑷填空处4000Ω的单位Ω漏写，或者电阻R和电压U的下标混乱 三、考生主观题错误类型分析 第23题错误类型分析： ⑴反射定律使用错误 ⑵题意没有真正理解，过程模型不能建立 ①错误情景有直上斜下、直上直下、从上而下等。 ②云层的高度理解为云层的厚度 ③使用雷电现象中的声光时间差模型 ⑶一些程度好的考生直接写出结果，没有过程，不能得分 ⑷缺少必要的文字图示说明 ⑸计算出现错误 三、考生主观题错误类型分析 第24题错误类型分析： ⑴不能认真读题，审题不清，造成过程处理混乱 ⑵没有分步运算直接使用综合式，结果出现错误 ⑶不能区别相对与绝对速度及加速度，如用到了相对加速度的方法却只在前半部分使用，或者用绝对速度求相对位移