山东省2015年高考生物 单元综合过关检测9 新人教版必修3.docVIP

单元过关检测9　 (时间：30分钟) 高频考点——反复练 高频考点一　种群与群落 1．下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是 (　　)。 A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率 B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 C．丁为年龄组成，每种类型中包括老年、中年和幼年三个年龄期 D．种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法 解析　由图示各环节关系可推测，甲为出生率、迁入率，乙为死亡率、迁出率，丁为年龄组成，丙为性别比例，调查种群密度常用的方法为标志重捕法和样方法。年龄组成是一个种群中各年龄期(老年、成年、幼年)个体数所占的比例。 答案　B 2．如图是某种生物迁入一生态系统后，种群增长速率随时间变化的曲线，由此可以判断 (　　)。 A．种群数量先增大后减小 B．B点时种群数量最大 C．影响A点和C点增长速率变化的因素不同 D．B点对应的种群年龄结构为稳定型 解析　种群增长速率大于0，说明出生率大于死亡率，种群数量呈现增长趋势，因此D点时种群数量最大。B点对应的种群增长速率最大，此时出生率大于死亡率，因此年龄结构为增长型。 答案　C 3．(2013·滨州一模)下列有关调查、实验的描述错误的一组是 (　　)。 内容 方法 实验要点 A 人群中遗传病的发病率 实际调查法 要选择群体中发病率较高的单基因遗传病 B 种群密度调查 样方法 随机选取不同大小的样方统计种群密度平均值 C 探究酵母菌种群数量变化 抽样检测计数 取样之前试管要轻轻振荡 D 研究土壤 取样器取样法采集 采集的小动物可以放在体积分数为70%的酒精中 解析　样方法是调查种群密度最常用的方法之一实验要点是随机选取大小相同的样方以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 答案　B (2013·全国重点中学冲刺卷)在鱼塘中混合放养多种鱼可以提高产量如图所示下列叙述不正确的是(　　)。 在垂直方向上鱼类具有明显的分层现象 鱼类在群落中的垂直分布主要原因是食物的不同 甲、乙、丙、戊四种鱼间不存在任何竞争关系 去除丁可增加池塘中鱼的产量 解析　甲、乙、丙、戊四种鱼间没有捕食关系丁与其他4种鱼之间存在捕食关系因此去除丁可增加池塘中鱼的产量。 答案　C [点拨]　任何一个群落的结构都包括垂直结构和水平结构植物的垂直分布主要与光照有关(特别是水生 高频考点二　生态系统的结构和功能 如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系以下相关叙述正确的是(　　)。 ．甲和丙所包含的所有种群构成生物群落 乙不一定是原核生物 丁的CO含量减少将导致臭氧层破坏 丙同化量越大丙的同化量越小 解析　由图分析可知1同化量越大丙的同化量越大。 答案　B (2013·武汉三调)蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里人为地将实验室的白天和黑夜颠倒大约经过一个星期蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说(　　)。 蟑螂能感受物理信息的改变 信息传递是生态系统的重要功能之一 行为信息可以影响蟑螂的行为 蟑螂可以感受一切信息刺激 解析　白天、黑夜的变化是光的变化光属于物理信息。 答案　A 下图为某生态系统中能量流动示意图以下叙述不正确的是(　　)。 能量流动是从甲固定的太阳能开始的流入该生态系统的总能量为1 250 kJ B．从乙到丙的能量传递效率为15% 将乙和丙的粪便作为有机肥还田可以提高能量传递效率 食物链的营养关系一般不可逆这决定了能量流动的单向性 解析　能量流动从生产者固定的太阳能开始流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能＝175＋200＋875＝1 250 kJ正确；从乙到丙的能量传递效率为30÷200＝15%正确；将乙和丙的粪便作为有机肥还田为光合作用提供了无机盐但不能提高能量传递效率错误；食物链的营 答案　C 高频考点三　生态系统的稳定性及生态环境的保护 (2013·西安五校联考二)奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。下图是某奶牛场废水处理流程图。下列叙述正确的是(　　)。 输入此氧化塘的能量只有光能 氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等生物 C．氧化塘后部的溶解氧含量比前部的少 要控制废水流入氧化塘的速率废水不能过量流入氧化塘说明生态系统的自我调节能力是有限的 解析　输入此氧化塘的能量除光能外还有废水有机物中的化学能；氧化塘中所有生物及无机环境共同构成生态系统；氧化塘后部的溶解氧比前部多。 答案　D (2013·广州测试二)两种物种间(如某种灵长类动物和蟒蛇)存在“互动多样性”的现象即存在多种类(　　)。 A“互动多样性”现象是生物长期共同进化的结果 蟒蛇可能成为灵长类动物的捕食者、被捕食者和竞争者 物种间的“互动多样性”提高了生态系