山东省2015年高考生物 培优讲堂 “自交”与“自由交配”、定时演练 新人教版必修2.docVIP

培优讲堂(二)——“自交”与“自由交配”、 不完全显性以及致死性导致的比例改变 一、自交与自由交配概念辨析及其相关题型的解法 1．自交 自交强调的是相同基因型个体之间的交配。对于植物，自花传粉是一种最为常见的自交方式；对于动物(雌雄异体)自交更强调参与交配的雌雄个体基因型相同。如基因型为AA、Aa植物群体中自交是指：AA×AA、Aa×Aa，其后代基因型及概率为AA、Aa、aa，后代表现型及概率为A_、aa。 2．自由交配 自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，以基因型为AA、Aa的动物群体为例，进行随机交配的情况如：♂　×　♀ 欲计算自由交配后代基因型、表现型的概率，有以下几种解法： 解法一　自由交配方式(四种)展开后再合并： (1)♀AA×♂AA―→AA (2)♀AA×♂Aa―→AA＋Aa (3)♀Aa×♂AA―→AA＋Aa (4)♀Aa×♂Aa―→AA＋Aa＋aa 合并后，基因型为AA、Aa、aa，表现型为A_、aa。 解法二　利用基因频率推算：已知群体基因型AA、Aa，不难得出A、a的基因频率分别为、，根据遗传平衡定律，后代中：AA＝＝，Aa＝2××＝，aa＝＝。 解法三　算出群体产生雌(雄)配子的概率，再用棋盘格法进行运算： 合并后，基因型为AA、Aa、aa，表现型为A_、aa。 二、不完全显性 如透明金鱼与普通金鱼杂交，F1出现的是五花鱼，F1自交，后代出现的透明金鱼，的五花鱼、的普通金鱼，再如红花茉莉与白花茉莉杂交，子一代出现了粉红花的茉莉等。 三、致死性问题(配子致死、显性或隐性纯合致死) 某些致死基因导致性状分离比的变化 (1)若某一性状的个体自交总出现特定的比例2∶1，而非正常的3∶1，则推断是显性纯合致死，并且显性性状的个体(存活的)有且只有一种基因型(Aa)杂合子。 (2)某些致死基因导致遗传分离比变化： ①隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用。如镰刀型细胞贫血症(红细胞异常，使人死亡)；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。 ②显性致死：显性基因具有致死作用，如人的神经胶症基因(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，杂合子自交后代显∶隐＝2∶1。 ③配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。 【典例】 (2013·江苏南通、扬州、泰州三市第二次调研)人们发现在灰色银狐中有一种变种，在灰色背景上出现白色的斑点，十分漂亮，称白斑银狐。让白斑银狐自由交配，后代表现型及比例为：白斑银狐∶灰色银狐＝2∶1。下列有关叙述，不正确的是(　　)。 A．银狐体色有白斑对无白斑为显性 B．可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐 C．控制白斑的基因纯合时胚胎致死 D．白斑性状产生的根本原因是基因突变 解析　由题分析可知，白斑为显性性状，且控制白斑的基因纯合时胚胎致死。 答案　B [专项集训] ,区分自由交配与自交类的题型1.(2013·江苏三校联考)某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%。若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA∶Aa∶aa是(　　)。 A．3∶2∶3 B．4∶4∶1 C．1∶1∶0 D．1∶2∶0 解析　由于aa的个体无繁殖能力，因此种群中雌雄自由交配的个体中，AA个体占，Aa个体占。个体间自由交配的方式如下表所示： ♀ ♂　 AA Aa AA Aa 子代中AA个体所占比例＝＋×＋×＋×＝，aa个体所占比例＝×＝个体所占比例＝1－－＝故子代中AA∶Aa∶aa＝4∶4∶1。 答案　B 某植物种群中个体占16%个体占36%该种群随机杂交产生的后代中个体百分比、A基因频率和分别自交产生的后代中AA个体A基因频率的变化依次为(　　)。 A增大不变；不变不变 B．不变增大；增大不变 不变不变；增大不变 D．不变不变；不变增大 解析　只要群体不发生变化不论自由交配还是自交基因频率都不发生改变而基因型频率的变化可通过计算判断。由题可知亲代中AA占16%占36%占48%。自由交配：用基因频率法算得后代中AA＝(40%)＝16%＝(60%)＝36%＝2×40%×60%＝48%所以不变。自交：AA、aa、Aa分别自交由于Aa自交后代基因型比例为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1因此AA个体和aa个体的百分比要增大。 答案　C (经典高考)已知小麦抗病对感病为显性无芒对有芒为显性两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交自交播种所有的F假定所有的F植株都能成活在F植株开花前F2收获的种子数量相等且F的表现型符合遗传定律。从理论上讲F中表现感病植株的比例为(　　)。 B. C. D.