2015届高考生物一轮复习考点真题专题训练：专题17 人体内环境的稳态与调节.docVIP

第七单元　生命活动的调节 专题17　人体内环境的稳态与调节 考点1　内环境的组成与稳态 1.(2014课标Ⅰ,3,6分)内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是(　　) A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 答案　D　 2.(2014课标Ⅱ,3,6分)关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是(　　) A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡 C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液 答案　A　 考点2　血糖平衡及调节 3.(2014安徽理综,30,14分)胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。 (1)支配胰岛细胞的交感神经兴奋时,其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌,却抑制胰岛B细胞的分泌,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加　　　　,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显,实验过程中应将血糖维持在比正常浓度　　　　(填“稍高”或“稍低”)的水平。? (3)用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后,每隔30 min检测其血糖浓度,结果见下表。请在下方的坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图,并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图。 时间/min 0 30 60 90 120 150 血糖浓度/mg·mL-1 0.75 1.25 1.10 0.90 0.75 0.75 (4)胰岛B细胞含有与某病毒相似的　　　　,若人体感染该病毒,自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞,引起Ⅰ型糖尿病,该病可通过注射胰岛素治疗。用基因工程技术生产胰岛素的主要步骤:获取胰岛素A、B链基因,构建　　　　　　　　　　,将其导入　　　　　　的大肠杆菌,筛选可稳定表达的菌株。? 答案　(14分)(1)胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同　(2)等体积生理盐水　稍低　(3)如图所示 (4)抗原　含目的基因的表达载体　感受态 考点3　人体的体温调节和水盐调节 4.(2014北京理综,2,6分)在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。此时,机体不会发生的反应是(　　) A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩 B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 C.通过神经调节减少汗腺分泌 D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少 答案　D　 5.(2014福建理综,2,6分)运动时汗腺分泌大量汗液,汗液初始的渗透压与血浆相等,在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收,下列叙述正确的是(　　) A.出汗可使血浆渗透压降低 B.出汗不利于体温维持稳定 C.汗腺导管重吸收Na+需消耗ATP D.下丘脑渗透压感受器兴奋减弱 答案　C　 6.(2014山东理综,2,5分)下列关于生命活动变化关系的描述,正确的是(　　) A.细胞体积增大,与外界物质交换效率提高 B.细胞液浓度增大,植物细胞吸水能力减弱 C.生长素浓度升高,植物细胞生长速度加快 D.体内血浆渗透压降低,抗利尿激素释放减少 答案　D　 7.(2014江苏单科,9,2分)下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是(　　) A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺 B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节 C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节 D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水 答案　A　 8.(2014课标Ⅰ,31,12分)已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同,现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液,葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。 回答下列问题: (1)输入的葡萄糖进入细胞,经过氧化分解,其终产物中的气体可进入细胞外液,并通过循环系统运输到　　　　系统被排出体外。若该气体的排出出现障碍,则会引起细胞外液的pH　　　　。? (2)血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用,细胞外液渗透压　　　　,尿量　　　　,从而使渗透压恢复到原来的水平。? (3)当细胞外液渗透压发生变化时,细胞内液的渗透压　　　　(填“会”或“不会”)发生变化。? 答案　(1)呼吸　下降　(2)降低　增加　(3)会 9.(2014山东理综,