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小学英语教案一、课题：六年级上册 Unit1 How do you go there？第一课时教学目标与要求能够听、说、读、写短语：on foot,by bike by bus,by train能够听、说、认、读短语：by plane,by ship,by subway.能用句子“how do you go to school/Paris……？” 来替换并询问别人的出行方式，并能用“I go to by……”来回答。教学重点、难点分析本科时的重点：掌握四会短语：on foot,by bike by bus,by train.难点部分：Lett learn部分中运用某种交通用具去某地的用法。教学步骤和建议1、热身（Warm-up）Lets start复习频率副词：always,usually,often,sometimes,never的读音与词义。Lets chant 放课本中Lets chant部分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍。再放一遍录音，带领学生一边唱，一边做动作。新课呈现（Presentation）Lets learn（1）我拿出一辆玩具自行车，自问自答：“How do I go to school？I go to school by bike.”并在黑板上写下来， 我再重复刚才的句子并问某一学生：“What about you？How do you go to school？”学生如回答“Me too”,则继续问下一名学生，直到有不同答案，我再帮学生说出完整的句子“I go to school by……”并将句子写在黑板上（2）看短语贴卡片游戏依次出示画着不同交通工具的短语卡片，让学生迅速地贴在黑板上by短语旁边，然后我领读短语和句子“I go to school by……”（3）学生听录音，跟读Lets learn部分的内容。注意纠正学生的语音语调。（4）我用“How do you go to school？”提问某学生，这位学生回答完，继而要求这位学生用“How do you go to school？”去问另一位学生，依次下去……（5）巩固（Consolidation） 让学生做Lets learn部分的活动手册配套练习，并指导学生规范书写。布置课后作业让学生将所学词组每个写五遍到作业本上预习下节课书本上的内容 班级：英教（2班） 姓名：但佳佳 学号：7012280204