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BE.010 2005 春季 第八讲讲义 化学工程中的生物工程研究 本讲概要： - 化学工程(ChE)的定义及MIT对其本科要求的概述 - 化学工程(ChE) 起薪点及其在其他学科中所涉及领域的探讨 - 麻省理工学院化学工程研究团队概述 讲师简介 Patrick S. Doyle是MIT化学工程部Charles和Roddey的助理教授。他目前的研究在于与生 物物理学、高分子物理学及运输现象交叉的、在力与场影响下的聚合物与复杂流体的动力学 研究。 什么是化学工程？ 创立于1908年的美国化学工程所(AIChE)是一个鼓励全国本科学生活动和致力于参加并 帮助为国内本领域学生进一步发展的专业组织。在MIT，AIChE参与部门决策，并提供关于 研究生院的申请程序及如何找工作的授课。本片对化学工程的AIChE定义作了阐述。 这是一个基于特殊生物产品的以发酵为基础的工艺流程。正如你所看到的，这个流程涉 及到许多不同的步骤。你必须分别了解每一步的作用以及每一步与其他步骤的联系。 化学工程与化学生物工程专业概述 化学工程课程（课程10）和生化工程课程（课程10B）都是建立在MIT一般研究院的化 学、生物学、物理学，以及单一和多变量微积分的科学要求上。基于基础科学，化学工程增 加了下列课程，其中大部分是在大二和大三时开设： 5.60 热力学和动力学 7.03 遗传学 7.05 普通生物化学 7.06 细胞生物学 10.10 化学工程介绍 10.213 化工热力学 10.28 生物工程实验室 10.29 生物工程项目实验室 10.301 流体力学 10.302 输送过程 10.702 实验生物学和通信导论 课程10B将一些传统化学工程课程换为更多的生物学基础的课程。到大二学期末之前， 学生可任意调换两种课程。大四期间，两种课程的学生将选修四门高阶化学/生物工程课。 这里有10.28生物工程实验室课程的学生们大三时从事的一些项目实例。 MIT的10B课程可以满足大部分的医学院预科学生的需要。课程10B的学生可通过从核 心选课中选修两门额外课程获得生物医学工程辅修学位。学生通过选修三门额外课程就可获 得另外专业学位。 化学工程其他领域 像生物工程一样，化学工程与许多领域的均有交叉。在最近十年中，分子科学与传统工 程学科逐渐有越来越多的交叉，导致了对跨学科工作的更多需求。此维恩图将化学工程部门 各个系的研究领域做了分类。正如你所看到的，化学工程是一种融合了世界上化学、生物和 物理各方面学科的产物。 下面片中介绍化学工程师对生物工程当前的和潜在的贡献。 Langer Langer LLaannggeerr实验室：药物释放的新方法 化学和生物医学教授Robert S. Langer，最广为人知的是他发展出的将大分子缓慢释放 到人体的新药物释放技术。Langer，这个MIT最新的研究所教授，因具有敢于冒险和突破 常规两特征而促进了他的事业发展。本片展示了目前生物材料在医学方面的应用。正如你所 看到的，传统上与医学无关的聚合物现在有了医疗用途。 这两个幻灯片显示了两种不同类型的侵蚀。溶蚀引起的药物爆释对药物来说是致命的， 也不利于患者对药物的吸收。而另一方面，表面侵蚀却使药物释放更加平缓。聚酸酐的生物 降解高分子材料已越来越多地被用于治疗癌症患者。封阻多聚物的降解可通过改变X 与Y 的比例来调整，使形成的基质表面侵蚀并以一定的稳定速率释放药物，并且在释放药物的同 时伴随高分子材料基质本身的降解。 本图展示了不同封阻多聚物的降解百分比。数字0、15、55、79代表具有不同的化学成 分的聚合物。封阻多聚物79、15和0在指定的时间内均能稳步降解，但降解的速率不同。 封阻共聚物55 降解不稳定，开始很快，随着时间的推移降解减缓。 世界卫生组织(WHO)将多形性胶质母细胞瘤(GBM)列为世界各地成人最常见的原发性 脑肿瘤。若不处理，绝大多数的肿瘤迅速恶化，并发展成常见的致命的疾病，病人的生命平 均只能往后拖延四周。死亡起因于肿瘤的扩散及其对大脑的压迫。大多数患者在肿瘤转移到 身体其他部分之前死去。 BCNU/BiCNU 是1,3-双(2-氯乙基)-1-亚硝基脲的商品名称，其本身就是非常致命的。该 药物被聚合物包裹时，常用于在化疗阶段阻止癌细胞的生长，特别是作用于那些在大脑中的 癌细胞。一次静脉注