2015届高考物理一轮专项基础训练：第84练《探究小车速度随时间变化的规律》.docVIP

第27章 实验 第84练 探究小车速度随时间变化的规律 基础过关 一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意） 1．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法正确的是（ ） A．长木板一定要水平摆放，不能一端高一端低 B．使小车速度的变化尽可能快一些 C．使用刻度尺测量长度时，要读到最小刻度的下一位 D．作v－t图时，所描曲线必须经过每一个点 2．在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过每个计数点的瞬时速度如下： 计数点序号 1 2 3 4 5 6 计数点对应 的时刻/s 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 通过计数点 的速度/m·s-1 44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0 为了计算加速度，合理的方法是（ ） A．根据任意两计数点的速度用公式a=算加速度 B．根据实验数据划出v－t图像，量出其倾角，由公式 C．根据实验数据画出v－t图像，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=算出加速度 D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 二、简答题（把答案填在相应的横线上或按题目要求作答） 3．某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带.他已在每条纸带上按每5个点取好一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.1s依打点先后编为0，1，2，3，4，5.由于不小心，几条纸带都被撕断了，如图所示.请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答： （1）B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是 ； （2）打A纸带时，物体的加速度大小是 m/s2. 4．用电磁打点计时器、平板、小车等器材做研究匀变速直线运动的实验，下图是学生即将释放小车之前的装置图. 该装置图中有3处明显错误，它们是： ① ； ② ； ③ . 5．在“探究小车速度随时变化的规律”的实验中，下列操作合理的顺序为 . A．把一细线系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合起的钩码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面 B．换纸带反复做三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析 C．把小车停靠在打点计时器处，接通电源，放开小车 D．把打点计时器固定在木板无滑轮的一端，接好电源 E．断开电源，取下纸带 6．做匀加速运动的小车，牵引一条纸带穿过打点计时器限位孔，交流电源的频率为50Hz，从纸带上打出的某一点开始，每5相点剪下一段纸带，按图示使每一条纸带下端与x轴重合，左边与y轴平行，将纸带段粘贴在直角坐标系中，可得每条纸带的左角（点）几乎在一条直线上.若将纸带的宽度代表相应的时间，则根据该直线的斜率可以反映的物理量是 ，其大小为 m/s2. 7．在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取A，B，D，E，F，G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画出，打点计时器按周期为T=0.02s的交流电源.他经过测量并计算得到打点计时器在打B，C，D，E，F各点时物体的瞬时速度如下表： 速度/m·s-1 0．122 0．164 0．205 0．250 0．289 对应点 B C D E F （1）计算vF的公式为vF= . （2）根据（1）中得到的数据，以A点对应的时刻为t=0，作出v－t图象，并求物体的加速度a= m/s2； （3）如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比 （填“偏大”、“偏小”或“不变”） 8．某同学用下图所示的实验装置研究小车在斜面上的运动.实验步骤如下： a．安装好实验器材. b．按通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次.选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如下图中0，1，2，…，6点所示. c．测量1，2，3，…，6计数点到0计数点的距离，分别记作:s1，s2，s3，…，s6. d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀速直线运动. e．分别计算出s1，s2，s3，…，s6与对应时间的比值，，，…，. f．以为纵坐标、t为横坐标，标出与对应时间t的坐标点，划出－t图线.