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由浅入深由浅入深
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刘洋刘洋
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高校技术市场部高校技术市场部
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议程议程
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• 工程教育与控制理论教学面临挑战
• NI 平台助力控制体系教学, 丰富工程实践体验
—交互式的课堂理论教学
— 从仿真到真实I/O的课堂实验
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理论理论
理论理论 实现实现
实现实现
工程教育是培养未来的工程师工程教育是培养未来的工程师 !!
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−− 板书及课本进行理论教学板书及课本进行理论教学
− 电路系统进行控制基础系统理
论验证
− 较少的综合电路,测量,机械
等系统性实验
− 缺少容易开展创新实验的开放
性平台
NI 的创新教学理念的创新教学理念
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通过由浅入深的系统性动手实验通过由浅入深的系统性动手实验,建立工程体验,建立工程体验,获得项目成就感,获得项目成就感
通过由浅入深的系统性动手实验通过由浅入深的系统性动手实验,,建立工程体验建立工程体验,,获得项目成就感获得项目成就感
控制方向教学体系控制方向教学体系
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一年级一年级 二年级二年级 三年级三年级 四年级四年级 研究生研究生博士博士
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