【原创】2013高考生物考点预测分析 动物生命活动调节.docVIP

2013高考生物考点预测分析：动物生命活动的调节 【考纲要求】 3－2? 动物生命活动的调节 ? （1）人体神经调节的结构基础和调节过程 （2）神经冲动的产生和传导 （3）人脑的高级功能 （4）脊椎动物激素的调节 （5）脊椎动物激素在生产中的应用 II II I II II 注： ①直方图横轴代表高考考点 ②直方图纵轴代表5年高考汇总分值 【命题分析】 1．不分伯仲：本部分内容在高考中占有相当大的分量，其中神经调节的结构基础 和调节过程、神经冲动的产生和传导、脊椎动物激素的调节、脊椎动物激素在生产中 的应用考查的分值都很高，且不分伯仲。涉及的题型有选择题、非选择题和实验题。 2．实验为主：本部分涉及的实验主要集中在动物生理方面的经典实验，通过实验 设计、实验评价等形式考查考生对知识、技能的运用与迁移能力。 3. 2013命题预测：神经调节的基本方式、兴奋的传导与传递、动物激素调节仍会 是考查的重点，试题可设置一种生命情境，让考生分析多种因素的综合作用。 【试题预测】 一、选择题（共10小题） 1．(201·江苏百校高三联考)人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶—PEPCKI，其作用过程如下图所示。下列叙述中不正确的是(　　) A．胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关 B．细胞中PEPCKI浓度过高可能导致糖尿病的发生 C．抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能 D．图示调节方式属于反馈调节，有利于维持内环境的稳态 【解析】　由图示可知，通过促使PEPCKI酶活性的降低即促进PEPCKI乙酰化，从而加速PEPCKI的水解，使糖异生途径受阻，以达到治疗和预防糖尿病的目的。由此判断C项叙述错误。 【答案】　C．(201·济南三模)下图中甲为神经元细胞模式图，乙为突触结构的模式图，下列叙述正确的是(　　) 甲　　　　　　　　　乙 A．乙图中的结构只能在甲图中的⑤部位上形成 B．刺激甲图中的③，兴奋将发生双向递减的传导 C．乙图中兴奋的传递只能从A神经元到B神经元 D．甲图中⑤的末端将完成“电信号—化学信号—电信号”的变化 【解析】　乙图为突触结构，其类型有轴突—树突型和轴突—胞体型，因此此结构也可在甲图的①或②处形成；兴奋在神经纤维上的传导速度都是一样的，且都具有双向传导、不衰减性；兴奋在神经元之间传递时具有单向传递的特点，神经递质只能由乙图中A的突触小泡释放，因此乙图中兴奋的传递只能从A神经元到B神经元；甲图为一个神经细胞，兴奋只能以电信号的形式传导。 【答案】　C ．(201·威海二模)下列有关人体生命活动调节的叙述错误的是(　　) A．免疫系统通过识别并清除异常细胞、病原体等，实现其维持稳态的作用 B．兴奋在两个神经元之间传递的过程中，不会出现膜的转移和融合 C．激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡 D．下丘脑能调控垂体相关激素的分泌，进而调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动 【解析】　免疫系统具有免疫清除功能，避免因免疫疾病的发生导致内环境稳态的破坏；激素与靶细胞表面的受体结合后会灭活，因此需不断产生以维持生命活动的需要；下丘脑通过分级调节、反馈调节机制调节甲状腺、性腺等内分泌腺的活动；神经递质存在于突触小泡中，神经递质的释放需突触小泡与突触前膜发生融合。 【答案】　B ．(2012·银川一中二模)在有关神经调节的叙述中，不正确的是(　　) A．狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器 B．兴奋传导时，往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体 C．在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反 D．体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制 【解析】　兴奋传导时，往往从一个神经元的轴突传给下一个神经元的树突或胞体；反射过程中，膜内电荷由兴奋部位移向未兴奋部位，膜外则由未兴奋部位移向兴奋部位；很多内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节。 【答案】　B ．(2012·南昌模拟)下列关于激素的阐述，正确的选项是(　　) ①激素只运输给相应的靶细胞、靶器官 ②激素是有机分子 ③激素直接参与细胞内的多种生命活动 ④激素是信息分子 A．①②B．①③C．②④ D．③④ 【解析】　激素由体液输送到全身各处，但只作用于相应的靶细胞、靶器官；激素作为一种有机信息分子，不参与细胞代谢。 【答案】　C ．(2012·泰安高三质检)下图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述错误的是(　　) A．刺激D点时将会使电表的指针发生两次摆动 B．C处发生的信号变化是电信号→化学信号→