以评估为契机建设“以人为本”的图书馆——以咸阳师范学院图书馆为例.pdfVIP

第 21卷 第 O5期 农业 图书情报学刊 Vo1．21．NO．05 2009年 05月 Joum~ofLibraryandInformationSciencesinAgriculture May2009 以评估为契机建设 “以人为本’’的图书馆 — — 以成阳师范学院图书馆为例 马竹英 ．王 荣 (咸 阳师范学院图书馆 ，陕西 成阳 712000) 摘 要：图书馆作为教学、科研的重要服务部门，在普通高等学校本科教学工作水平评估中占有一定的权重。以评 估为契机 ，加强馆舍建设、文献资源建设及读者服务建设 ．使 “以人为本”落到实处。 关键词 ：高校评估 ；馆舍建设 ；文献资源建设；读者服务建设 中国分类号：G25 文献标识码 ：A 文章编号：1002—1248(2009)05．0223—02 Construct “people-oriented” LibrarybyTakingUniversityEvaluationasallOpportunity — — Tal(ingtheLibraryofXianyangNormalUniversityasanExample MA Zhu．ying (Library，XianyangNormalUniversity，Xianyang712000，China) Abstract：Asanimportantdepartmentservingfortheteachingandscientificresearch，thelibraryholdscertainstatusintheun— dergraduatecourseteachingworklevelevaluationofregularinstitutionsofhigherlearning．Asanopporttmiyttouniversitye- valuation，thelibraryshouldstrengthentheconstructionofbuilding，literatureresourcesandservice，SOastomake “peo— ple—oriented” implementationofthelibrary． Keyword：universiytevaluation；buildingconstruction；literatureresourceconstruction；serviceconstruction 普通高等学校本科教学工作水平评估的原则是： 一 是新建艺术楼规模大 。在完全满足艺术系教学 “以评促改，以评促建，以评促管，评建结合 ，重在 科研的基础上 ．还有空闲舞蹈室和画室．于是将这些 建设”。各高校能否顺利通过教育部本科教学工作水 空闲建筑当作艺术类图书借阅室。由于艺术楼与教学 平评估 ，将直接关系到学校的生存与长远发展。在本 楼距离 比较近 ，还将部分各个专业都适用的新采图书 科教学水平评估指标体系中，图书馆的建设状况与办 如教育类 、语言类 (尤其考研英语和等级英语)及计 馆水平也有相应的指标和要求 。随着各高校图书馆的 算机类也搬至艺术楼，成立新书借阅室，实行借阅藏 全方位开放 ．真正体现 “读者第一，服务至上 ”的理 一 体化。 念 ，建设 “以人为本”的高校图书馆 ，使图书馆服务 二是在 12个教学系都建立资料室，成立了l2个 充满人性化与活力，实现 图书馆的可持续发展 。 专业 阅览室。这些借阅室无论从文献布局．还是管理 方式 。读者与图书都是 “零距离”的 “全接触”．在 1加强 “以人为本”的馆舍建设 这里读者对