《物流运输与配送操作技巧》课程标准.docVIP

《物流运输与配送操作技巧》课程标准 一、适用对象 初中起点三年制中等职业教育物流管理专业的学生。 二、课程性质 物流运输与配送管理课程是为学生开设的一门必修的重要的课，也是工作者和研究人员所必备的一门知识。它该课程课程之后。设置本课程的目的，是为了学习1）掌握报物流运输及其管理的基础知识； （2）掌握铁路、公路、水路、航空货物运输管理、集装箱运输管理基础知识； （3）掌握配送中心的组织、运输管理的基础知识； 2.技能教学目标 （1）能进行运输需求分析与预测； （2）能掌握如何使运输与配送的优化； （3）能够利用物流运输与配送管理去解决实际业务问题。 3.思想教育目标 （1） 具有良好的物流管理工作从业人员职业道德，诚实守信； （2） 在不断使物流运输与配送管理合理化的学习中，注重培养学生的创新意识和创新精神； （3） 在物流运输与配送管理模拟实践中，注重培养学生的技能观念、诚信观念和竞争观念等现代意识。 六、设计思路 物流运输与配送管理课程力求将改革的基本理念与课程的框架设计、内容确定以及课程实施有机地结合起来。课程”的教学组织要求，开发与本课程标准相适应的“理实一体化”教材。 七、内容纲要 项目一 物流运输及管理基础知识 1、参考学时 12学时 2、学习目标 （1）、了解运输的作用、运输与物流的关系； （2）、掌握物流运输方式的特点及功能； （3）、认识物流经济市场与价格、物流运输管理； （4）、明确物流运输方式及新兴运输方式、物流运输合理化。 3、工作任务 （1）、了解运输的作用、运输与物流的关系，掌握物流运输方式的特点及功能 （2）、认识物流经济市场与价格、物流运输管理； （3）、明确物流运输方式及新兴运输方式、物流运输合理化。 模块一 基础知识模快：物流运输及管理基础知识 参考学时 6 学习目标 了解运输的作用、运输与物流的关系掌握物流运输方式的特点及功能 相关知识 基本知识： 运输与物流的关系、运输的作用； 物流运作中五种基本运输方式的特点和主要功能 扩展知识： 常用的海上、公路、铁路及航空运输规章 运输决策的参与者 相关实践 综合运输体系与多式联运 考核建议 知识理解的测试 模块二：实践模快 参考学时 6 学习目标 认识物流经济市场与价格、物流运输管理 明确物流运输方式及新兴运输方式、物流运输合理化 相关知识 基本知识： 合理选择运输方式的依据 运输方式的分类，基本运输方式的比较，成组运输，国际多式联运 扩展知识： 合理化运输的概念及其主要影响因素 运输需求与运输供给 相关实践 物流运输活动参观、物流运输相关规定文件的收集、阅读。专业生涯规划 考核建议 能够举例说明物流运输活动 项目二 物流运输需求分析与预测 1、参考学时 4学时 2、学习目标 （1）、了解运输需求 （2）、掌握影响运输需求的因素和运输需求预测的方法 （3）、认识运输需求的特性、运输需求预测的类别 （4）、明确运输需求的概念、运输需求预测的内容与程序 3、工作任务 （1）、了解运输需求，掌握影响运输需求的因素和运输需求预测的方法。 （2）、掌握仓库入库过程和出库过程的关键作业以及管理要点。 （3）、认识运输需求的特性、运输需求预测的类别，明确运输需求的概念、运输需求预测的内容与程序。 模块一 基础知识模快：物流运输需求分析与预测 参考学时 2 学习目标 了解运输需求 掌握影响运输需求的因素和运输需求预测的方法 相关知识 基本知识： 运输需求与预测的基本知识 扩展知识： 目前我国运输需求与预测的状况 相关实践 通过计算了解运输需求 考核建议 知识理解的测试 模块二：实践模快 参考学时 2 学习目标 认识运输需求的特性、运输需求预测的类别 明确运输需求的概念、运输需求预测的内容与程序 相关知识 基本知识： 运输需求与预测的概念、特性、类别、内容与程序 扩展知识： 物流企业如何进行运输需求与预测 相关实践 深入物流企业了解企业如何进行运输需求与预测 考核建议 将实践情况作成报告 项目三 铁路、公路、水路、航空、集装箱货物运输管理 1、参考学时 20学时 2、学习目标 （1）、了解我国铁路、公路、水路、航空、集装箱货物运输现状。。企业参观和校外实训以参观小结作为考核方式，并计入平时成绩。。