《运营管理》微课教学设计.docVIP

《运营管理》微课教学设计 课程基本描述 微课名称：《运营管理》——选址考虑的因素 课程内容所属层次：本科 课程所属专业：工商企业管理 适用专业：管理类 适用层次：本科、高职 教材选用：季建华. 《运营管理》 上海：格致出版社，2012 课程时长：17分钟55秒 主讲：路英 所在院校：山东英才学院 所在院系：经济管理学院 教学背景 2.1《运营管理》课程背景 课程面向工商企业管理、管理科学与工程、物流管理等专业学生，是一门必修的专业核心课程，是培养管理类应用型人才的重要专业核心课程。这门课在学习了管理学、运筹学、管理经济学等基础课程基础上，主要是对企业生产与运作的战略规划、企业物质系统设计（主要是指企业选址和企业设施布置）、企业运营能力和计划规划、生产作业控制、生产现场及一些管理方法和新的运营管理趋势，进行系统的学习。通过本课程的学习，使学生具备基本的运营的战略规划、物质系统、运营能力和计划的规划分析能力，运营的日常管理控制能力，掌握一定的生产与运作的管理方法。为学生学习后续的一些派生课程、以及深入企业，适应社会，掌握一定管理技能，打下扎实的基础。 2.2本微课的特点 本微课“企业选址考虑的因素”，属于《运营管理》中“运营系统设计与分析”章节中的核心内容。本次课主要讨论“企业选址考虑的因素”，是课程中学习的重点部分。基于应用型本科教学的指导原则，在培养学生基础理论能力的同时，进一步提升学生的分析决策、创新能力。因此，本节课在内容安排上采用角色扮演、情景启发式教学和案例教学方法相结合，充分调动学生的学习兴趣、使知识掌握更有针对性；教学方式上以情景模拟和学生角色参与为出发点，鼓励学生积极参与、思考，充分发挥学生的主体作用，对应案例分析，启发学生对比分析，不同行业的企业应考虑的选址因素的区别，使他们在不断的思考中将理论转化为实践能力。 本次教学设计 3.1教学目标 掌握不同行业制造型和服务型企业选址应考虑的因素 3.2教学内容 内 容 时间 片头 （30秒以内） 内容：运营管理，山东英才学院经济管理学院 路英 本节微课重点讲解：选址的影响因素 15秒以内 正文讲解 （17分钟35秒左右） 第一部分内容： 企业选址情景设置：如果针对工薪阶层或者学生群体，经营一家快餐店，引导学生自己思考，如果自己做为经营者，选一个位置，应该考虑哪些因素？并启发学生思考企业选址应该考虑哪些因素？ 88 秒 第二部分内容： 分析东风汽车合资公司总部从十堰迁址到武汉选址的案例，通过案例分析，总结东风汽车合资公司总部选址考虑的因素． 692 秒 第三部分内容： 基于东风汽车合资公司选址因素的总结，引导出不同行业的制造型企业和服务性企业选址（选区、定点）时应考虑的因素。 260 秒 结尾 （20秒以内） 总结，本次课结束，运营管理，山东英才学院经济管理学院 路英！ 20秒以内 3.3教学重点 （1）东风汽车合资公司总部迁都选址考虑因素分析 （2）不同行业企业选址考虑的因素分析 3．4教学难点 不同行业企业选址考虑的因素分析 3．5教学方法 本次课学习内容实践性较强，由于学生缺乏实际企业接触经验，因此比较抽象。因此采用情景模拟启发式、角色扮演和案例分析教学法。通过角色扮演，换位思考，引导学生积极思考，带着问题跟随老师，一起对案例进行分析，并同时结合自己对选址因素的考虑，进行对比，从而加深重点讲解知识点的掌握。 教学总结 《运营管理》是实践性比较强的工商管理专业的核心课程，它要求学生要有一定的管理、决策分析、实操能力。本次课主要讨论“企业选址考虑的因素”，是课程中学习的重点部分。基于应用型本科教学的指导原则，在培养学生基础理论能力的同时，进一步提升学生的分析决策、创新能力，采用角色扮演、情景启发式教学和案例教学方法相结合，让学生积极参与，使他们在不断的思考中将理论转化为实践能力。 （1）课堂内容安排合理、紧凑。首先模拟一个为一个目标客户群已经定位清除的快餐店选址的情景，让学生扮演选址的角色，考虑在选址时会考虑的因素；其次引导出企业为了科学、正确的选址应该考虑哪些因素？接着引入案例分析；然后在总结案例的基础上，导入不同行业的制造型和服务型企业选址一般考虑的因素图表。一节微课讲解了企业选址考虑的因素，利用角色扮演、启发式教学和对案例分析讲授，使学生掌握了选址应考虑的因素，层层环环紧扣，循序渐进，达到了教学目标。 （2）培养学生勤于思考、分析、实践的习惯和能力非常重要。通过简单的角色扮演和情景模拟，学生换位思考，对问题进行分析，在此基础上，利用详实的案例分析，引导学生如何进行问题的对比分析，通过对比，让学生懂得自己如何发现问题、解决问题。这样学生更容易把我