高二数学教案：3.2.1《复数代数形式的加减运算及其几何意义》（新人教A版选修1-2）.docVIP

3．2.1　复数代数形式的加减运算及其几何意义 (教师用书独具) ●三维目标 1．知识与技能 掌握复数加减运算的法则及运算律，理解复数加减运算的几何意义． 2．过程与方法 在问题探究过程中，体会和学习类比、数形结合等数学思想方法，感悟运算形成的基本过程． 3．情感、态度与价值观 通过探究复数加减运算法则的过程，感悟由特殊到一般的思想，同时由向量的加减法与复数的类比，理解复数加减的运算法则，知道事物之间是普遍联系的哲学规律． ●重点难点 重点：理解和掌握复数加减运算的两种运算形式及加法运算律，准确进行加减运算，初步运用加减法的几何意义解决简单问题． 难点：复数加减法的几何意义及其应用． (教师用书独具) ●教学建议 建议本节课采取自主探究式教学，这节课主要是复数的加减法运算，学生可以类比实数的加减法运算理解复数的加减法运算，让学生自主探讨例题1及变式训练的解法，总结规律方法．在讨论复数加法的几何意义时，引导学生联想向量的加法并运用平行四边形法则来进行运算，复数减法的几何意义，可联想向量的减法运用三角形法则来进行运算．教学中应让学生对复数的加法与向量的加法是怎样联系起来并得到统一的过程做出探究．对于一些简单的问题让学生动手去做，让学生起到主体作用，教师起到主导作用． ●教学流程 创设问题情境，引出问题，引导学生思考两个复数的和与差的运算．让学生自主完成填一填，使学生进一步了解复数加