Module 1Small TalkCultural Corner学案4(外研版选修6)1.docVIP

Module 1Small TalkCultural Corner学案4(外研版选修6)1.doc

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选修6模块1 Module 1《Small Talk》 Period 4:Reading Practice, Cultural Corner 三维学习目标: 知识与能力:提升阅读能力,获取有效信息并掌握重点单词,短语和句型。 过程与方法:学科自习上自主学习,小组内合作学习和探究学习。 情感态度与价值观:通过阅读培养学习英语的兴趣。 重难点:重点单词,短语和主要句式。 知识链接:练习册Section IV ( page11—page12 ) 学法指导:分析,识记 学习过程: Reading part . 1.先读page11的文章再完成课本上page12 的activity45 并查出文章中除单词表之外的生词。 (A级) 2. 先读page13的文章再完成课本上的两个问题。并查出文章中除单词表之外的生词。 (A级) Language Points part imagine v. 想象 n. ____________(A级) 固定结构: ①imagine sth __________________ ② imagine(sb’s) doing_____________ ③ imagine that…________________ ④imagine sb. to be__________________ 配套练习: 翻译句子(B级) ① 设想一所带大花园的房子。 ____________________________________________________________________________ ②我想不出谁会关心我做什么。 ____________________________________________________________________________ 根据所给单词填空:(A级) 1.Can you imagine ________ on the moon? (live) 2.I can’t imagine ____________ telling a lie. (he) purpose n. 意图 目的 搭配:with /for the purpose of _______________ on purpose _________________(A级) He came here _________ to discuss it with you . (A级) A. on purpose B by chance C for purpose D on design 3) circumstance n. ____________________(A级) 决不 _______________ = on no condition =in no way=by no means/in no case /on no account (注意该短语位于句首句子要__________) 翻译句子 1.你无论如何都不该把钱借给他。(B级) ________________________________________________________ 4) It is estimated that 80% of all conversation in English is small talk.据估计80% 的英语会话是聊天。 It is estimated that…据估计… it为, 真正的主语是It is + V-ed + that... 类似的结构还有:It is said that he has come back from abroad. (同义句转换)(B级) __________________________________________________________ 6). Imagine a situation where two strangers are talking to each other after someone they both know has left the room. 设想一下两个陌生人都认识的人离开房间之后他们互相交谈的情景。 where引导的, situation是situation, case, point, occasion, conditon,state等表示抽象地点的词作先行词时,如果定语从句不缺少主要成分,一般要用关系词where来引导.I can think of many cases where students knew a lot of English words and expressions but couldn’t write a good essay. ____

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