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Module2(period 3)快乐学案(外研版选修6)
Module 2 Period 3
Vocabulary and Reading
目标:1. 识记自主学习中的语言点,掌握单词、词组的意思以及用法。
2. 能区分开强调句和定语从句,正确选择连词。
重难点:如何让学生在课堂45分钟里,对预习的句型掌握,识记,并应用知识点。
学法指导:1.学生通过学习资料以及复习以前的知识点完成自主学习部分的内容。
2.以课文的语法点为基础,先学习用法,再加以拓展,最后通过听写练习。
自主学习:
1.appeal n ___________不可数 hold appeal for对……有吸引力
Music holds little appeal for me.翻译______________________________________
appeal v 吸引 appeal to sb对…具有吸引力
appeal呼吁v appeal to sb to do sth 呼吁、请求某人做某事
This game especially appeals to small children. (翻译)
____________________________________________________________________
他请求父亲原谅(forgive)他的错误。(翻译)
_____________________________________________________________________
2. adjustment n. 调整、校正、使适应于----adjust v. 用法adjust to doing sth 使适用于做某事。adjust sth/oneself to doing/n.
Please adjust yourself to the new environment quickly at the beginning of the term.
(翻译) ________________________________________________________________
Mike调整了计划适应新规定(regulations)。_______________________________
3. might have done 表示对过去的可能推测。
I might have returned your book to you.
回忆:must have done,表示____________ couldn’t have done表示_____________
He couldn’t have finished so much work in a day. (翻译)
______________________________________________________________________
看地上的雪,昨晚肯定下雪了。(翻译)
______________________________________________________________________
4. be responsible for对……负责
You should be responsible for the loss.你应该为那个损失负责。
那个司机应该对那起交通事故负责。(翻译)_______________________________
原句回放And the Harry Potter effect _____________ the English-speaking world.
The competition is restricted to players under the age of 23.(翻译)
______________________________________________________________________
6. It is estimated that…据估计
it is said that sb did /had done/is doing sth(可改为sb is said to do /have done/be doing sth 结构)
写出来两个个相似的句型_________________ _____________________
据说罗琳(Rowling)已经写了七本书。
_________________________________________________________换成第二种句式_______________________________________________________
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