【词汇讲解】 Module 2 Fantasy Literature第四课时 Grammar学习自主化.docVIP

【词汇讲解】 Module 2 Fantasy Literature第四课时 Grammar学习自主化 【课程学习目标】学习自主化 知识目标 1. –ing形式的完成形式having done。 2. –ing 形式与不定式 3. 可以跟两种形式的动词 能力目标 1．掌握-ing形式完成式用法。 2．学习可以跟两种形式的动词 情感态度与价值观 1．进一步了解本单元学习学习话题。 2．注意和同学相处的关系与习惯。 【课程导学建议】导学规范化 [重点难点] 1. –ing形式的完成形式having done。 2. –ing 形式与不定式 3. 可以跟两种形式的动词 [教学指导] 要帮助学生理解-ing形式完成式的意义，并注意其用法，通过练习形式训练学生做题的准确度及规范性，同时进一步巩固学习内容，注意学习和掌握后面可以跟两种不同动词形式的动词结构的意义及用法，并加以区别，并进一步提高学生的情感意识和价值观。 【自主预习】不看不讲 【课堂预习交流】知识问题化 单项选择 1. （陕西卷12）I still remember to the Famen Temple and what I saw there . A to take B to be taken C taking D being taken 2. （福建卷34）In April, 2009, President Hu inspected the warships in Qingdao, the 60th anniversary of the founding of the PLA Navy. A. marking B. marked C. having marked D. being marked 3. （江苏卷32）Distinguished guests and friends, welcome to our school, the ceremony of the 50th Anniversary this morning are our alumni (校友) from home and abroad. A. Attend B. To attend C. Attending D. Having attended 4. （四川卷10）________ many times, he finally understood it. A. Told B. Telling C. Having told D. Having been told 答案：1 D 2 A 3 C 4 D 【课堂预习导学】问题层次化 语法部分主要内容是学习-ing的完成式having done在句中用作状语的用法，同时进一步就相关话题加以学习与练习，要求学生能就该结构加以正确应用，并能联想到其它类似结构的用法，熟练掌握有些动词后面既可以跟不定式也可以跟-ing形式的意思以及用法。 【文献资料】