2014高考数学典型题精讲课件：11-5古 典 概 型.pptVIP

[点评]　弄清每一次试验的意义及每个基本事件的含义是解决问题的前提，正确把握各个事件的相互关系是解决问题的重要方面，判断一次试验中的基本事件，一定要从其可能性入手，加以区分，而一个试验是否是古典概型要看其是否满足有限性和等可能性． (3)分别从3名男同学，4名女同学中各选一名做代表，那么每个同学当选的可能性相同； (4)5人抽签，甲先抽，乙后抽，那么乙与甲抽到某号中奖签的可能性肯定不同． 简单的古典概型的求法 方法二：如果看作是依次放回抽取两听，有顺序，那么所有基本事件为： (1,2)　(1,3)　(1,4)　(1，a)　(1，b) (2,1)　(2,3)　(2,4)　(2，a)　(2，b) (3,1)　(3,2)　(3,4)　(3，a)　(3，b) (4,1)　(4,2)　(4,3)　(4，a)　(4，b) (a,1)　(a,2)　(a,3)　(a,4)　(a，b) (b,1)　(b,2)　(b,3)　(b,4)　(b，a) 共30个． [点评]　产品的抽样检验问题与取球问题都属于同一类型问题，解决此类问题要分清题意，分清是“有放回”还是“无放回”，是“有序”还是“无序”，基本事件是什么，所求的事件包含几种情况，各包含多少个基本事件．若“有序”“无序”都能解决时，“无序”比较简单． [解析]　(1)先后抛掷两次骰子的基本事件总数如下表： 1 2 3 4 5 6 1 (1,1)