勤学善管，促进学校科学发展.pdfVIP

tougao5@nettime．net．CIq 勤学善管，促进学校科学发展 罗维玉 山东省淄博市周村区城北中学 随着社会的发展、科技的进步，素 我们要重视教师的参与意识和创新意 1．贯彻 “生本教育”思想，转变师生 质教育的深入实施，需要学校着力构 识，为教师搭建施展才华的舞台。这样 角色 建适应时代发展的学校管理新模式。 一 方面可以激发教师主人翁意识和工 让每一个学生都能健康陕乐地成 在现代化的教育教学管理中，学校与教 作责任感，激发其主动精神和创造意 长，全面主动地发展，应是校长们想得 师的发展影响着学生的前途命运；学生 识，实现教师的自我价值，增强其工作效 最多、做得最多的事。我们要构建以生 的发展决定了学校的发展前景和教师 率；另一方面可以使教师对学校更具有 为本的学校管理制度，来体现学生的意 的成败得失；而校长的管理理念与协调 信任感和归属感，从而增加认同感，以更 愿和满足学生的需求、尊重学生的人格 执行能力直接影响着三者的发展。这就 好地提高教师责任感和使命感。 和个陛，达到学生自我管理的目的。 要求校长除了具有好的业务素质，还必 3．管以校为本 例如，我校的一些措施就很好地体 须具有科学的管理技能。 学校的管理要适合自身的发展实 现了以生为本的管理理念。我们面向全 喾 与时俱进，更新观念 际，发展不仅体现在硬件上，更重要的 体学生开展 “五个一”创建工程，把常规 校“长对学校的领导，首先是教育 是体现在教师的教育观念和校长的办 工作划分为多个任务，由学生自主选择， 思想的领导。”随着社会的发展，校长的 学追求上。一所学校的环境、硬件设备 并根据学生自主选择的任务，制定相关 思想观念一定要与时俱进，开拓创新。 可以不如人，但学校师生的素质不能落 的任务标准，据此进行检查，从而实现 校长要树立 “三本”的治校理念，即 “教 后于人，校长要善于捕捉代表时代发展 了 “人人有事做、事事有人管”的自主管 以生为本，校以师为本，管以校为本”。 和前进方向的新思想、新观念，善于用 理目的。同时学校还积极推行 “育人导 1．教以生为本 批判的眼光、理眭的思维去分析教育的 师制”、“教师跟班办公制”，把每班5-10 我们的教育是为学生服务的，不 问题，能够预见教育的未来，能够以自己 名学生直接挂靠在任课教师名下，实行 仅仅是教授学生知识，更重要的是实现 先进的教育思想和教育价值观去影响 责任承包制，任课教师定期与其谈心， 知识向能力的转化，培养学生的独立思 教师和改造教师，促使教师教育观念 及时了解帮助学生，并根据学生的个性 考能力、创新能力和实践能力。我们要 和教学行为自觉地转变。 差异因材施教，引导学生积极主动地参 让孩子从容应对变幻莫测的市场环境 特色创新，科学发展 与学习、学会学习、体会成功、收获成功， 和人生际遇，就必须从只关心孩子学习 现代学校的发展以高度的自主洼、 切实做到对每一位学生负责。 成绩转为全面关心孩子的品德素质、文 创新性为主要特征，努力构建促进学 在这种民主、平等的师生关系下， 化素质、身体素质、心理素质的提高。 校自主、创新发展的现代学校管理机 学生体验到了平等、尊重和信任，同 2．校以师为本 制，不断促进学校的全面、和谐、特