2015年高考语文一轮复习课时作业：22延伸阅读二.docVIP

课时作业(二十　[延伸阅读二]一、阅读下面的作品，完成问题。(25分)戈壁听沙六十年代末，一小群中学生曾想瞒着父母去新疆参加军垦——其中便有我这个初中生。那次逃窜未遂的记忆被悠悠岁月洗刷模糊之后，直到去年，我才寻得一机会西出边关。据说我去的不是时候，草原已枯萎，河流已干涸，葡萄园已凋零，肃杀寒风把梦境中的缤纷五彩淘洗一尽，只留⑦在乌鲁木齐，在喀什和石河子，我在陌生的人影中默默地寻找，想知道谁是我静静地听着屋外呜呜咽咽的风沙声。那是戈我突然想起，十六年前我鬼使神差地要远赴西域，一定是在睡梦中听到了这哭泣，有一种孩子对母胎下意识的眷恋和向往。我离开新疆时没有坐飞机，目的之一是想更多地看沙和听沙。火车昏昏沉沉地摇晃着，因为路基多沙，不宜高速。坐在对面的是一位维吾尔族青年，他告诉我，政府正在考虑运用日我点点头。这时，车头长啸了一声，拉着列车掠过张掖，向河西走廊的出口奔去，我感到我正在从母腹中第二次诞生下来。(节选自韩少功的同名散文)下列对文章的理解，正确的两项是(4分)(　　)(　　)第④段用一个问句，独B．作者之所以用很多笔墨描述军垦战士和援疆知青，主要是因为童年未实现的军垦梦。文章追述戈壁源远流长、繁荣灿烂的文化，是为了反衬肃杀、孤寂、单调的戈壁现状。文末对维吾尔族青年的描述，展现了西部人治沙的信心，表达作者对西部人民精神的赞美。文章以“沙”为线索，围绕着看沙、听沙、治沙，展开对戈壁文