《名师一号》2015届高考生物总复习体验双基考题：第33讲　生态系统的功能——能量流动和物质循环.docVIP

体验·双基考题 (时间：10分钟)建体系　练能力　速效提升 1．(2013·江苏)将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段，于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见下图。下列分析合理的是(多选)(　　) A．秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法 B．土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解 C．如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位置将呈现上移趋势 D．从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物 解析　秸秆还田后翻耕土埋，土壤微生物将秸秆中的有机物分解成无机物。由题图可知，土埋后秸秆残留量最少，A项正确；土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解，B项正确。如果处理时间提前30天，处理时间段内温度高，微生物分解有机物速度快，3条曲线的位置将呈现下降趋势，C项错误。从图中看出，堆放处理的比水泡处理的秸秆残留量多。说明好氧性微生物分解能力低于厌氧性微生物，D项错误。 答案　AB 2．下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是(　　) A．甲是生产者，乙是消费者 B．该生态系统是一个开放的系统 C．能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出 D．甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量 解析　甲能固定太阳能，是生产者。乙以甲为食，是消费者