优质课教案 胡同文化.docVIP

优质课教案胡同文化 　　一．教学目标 　　1.品味京味浓厚的语言 2.学会从文本中筛选、整合有效信息 3.学会观察、提升生活。 　　重点：学会从文本中筛选、整合有效信息 　　难点：如何让学生学会从文本中筛选、整合有效信息 　　三、教具准备：小黑板、投影机、胶片 　　四、教学过程 　　导入：课前欣赏音乐《北京的胡同》，同时播放胡同的幻灯片。 　　讲： 　　文化这一概念似乎有些抽象，但在我们日常生活中可见很多种文化现象，如酒我们可以概括出——酒文化，关于饮食的——饮食文化，还有什么茶文化，京剧文化，生肖文化，电视文化，鞋文化，社区文化，就连厕所呀也可变成一种文化——厕所文化，想不想知道厕所文化是一种什么样的文化呢？（想），那好，学了本堂课后，相信大家自己都能解决这个问题了，一起进入今天的正题——胡同文化。 　　（一）作者简介 　　汪曾祺（1920—1998），江苏高邮人，但他长期生活在北京，从小爱看各种有趣的生活现象，说自己成为作家跟“从小东看看西看看”有关，尤其给人深刻印象的是汪先生对市井民居的熟悉，经他的描述，那一方水土中鲜明特色的生活，就像一幅幅立体感强的油画，展现在读者面前，使人难以忘怀。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。 　　（二）学习目标 　　4.品味京味浓厚的语言 5.学会从文本中筛选、整合有效信息 6.学会观察、提升生活。 1.品味语言 2.筛选、整合信息 3.谈茶馆文化 - 3 -