民族学生《兽医微生物学》综合性实验教学模式改革探索与实践.pdfVIP

第21卷 第4期 塔 里 木 大 学 学 报 VoI．2lNo．4 2009年 12月 JournalofTarirnUniversity Dec．2oo9 ① 文章编号：1009—0568(2009}04—0091—04 民族学生 《兽医微生物学》综合性实验 教学模式改革探索与实践 胡建军 李莲瑞 吴 静 武军元 (塔里木大学动物科学学院，新疆 阿拉尔 843300) 摘要 以培养应用型人才为 目标，结合民族学生的特点 ，改革综合性实验教学模式，激发民族学生对兽医微生物学实验兴趣 培养民族学生独立思考、动手能力。 关键词 民族学生；兽医微生物学；综合性实验教学 中图分类号：$852．6 文献标识码：B ProbingandPracticingonReformingExperimentalTeaching M odeoftheVeterinaryM icrobiologyforM inorityStudents HuJianjun LiLianrui WuJing WuJunyuan (CollegeofAnimalScience，TarimUniversity，Alar，Xinjiang 843300) AbstractAimingattrainingapplication—orientedtalentsandconsideringthecharacteristicsofminoritystudents，wereformedcompre— hensiveexperimental teachingmode．Thiswillmotivateinterestofminoritystudentstostudyveterinarymicrobiologyandhelpthem to improvetheirindependent—thinkingandpracticalability． Keywordsminoritystudents；veterinarymicrobiology；comprehensiveexperimentalteaching 《兽医微生物学》是一门实践性很强的课程，综 实验能力，笔者与学科组同行进行了积极探索，结合 合性实验教学是指实验内容涉及本课程的综合知识 我校培养应用型人才的培养 目标和民族大学生的特 或与本课程相关课程多个知识点的实验。综合性实 点，将过去 “以教师为主体，教师全面灌输方式”综 验教学是学生巩固和提高所学理论知识 、实验操作 合性实验教学模式改为现在 “以学生为主体，学生 技能的重要环节。学生通过综合性实验 ，可 以系统 地掌握理论知识 、实验操作技能，培养 良好的独立分 自主讨论、独立操作为主”教学模式，经教学实践检 析和解决实际问题 的能力。笔者在多年实验教学过 验 ，取得 良好效果，现将心得、经验总结如下，以与同 程中，对每次综合性实验教学进行了总结与反思，深 行交流。 深地感到 “学生学 的怎么样 ，关键在于教师如何 l 传统的实验教学存在的问题与原因 教”。 如何从教学模式上创新来提高民族大学生独立 1．1 受传统实验教学模式的影响。学生独立思考、 ① 收稿 日期 ：2009—03—11 作者简介 ：胡建军(1968一)，男 ，硕士，副教授 ，从事兽医微生物学教学研究。 塔 里 木 大 学 学 报 第 21卷 参与实验积极性得不到有效发挥 教师由于考虑到民