《失街亭》教案VIP

《失街亭》教案 　　教学目的： 　　1.学习鉴赏古代小说的人物和语言。 2.掌握品味语言，揣摩心理的方法。 3.体会文学作品的多义性。 　　二、检查预习情况。 　　本文以空行隔开，把全文划成四个部分。如果从情节的角度来看，本文讲述了哪几个情节？ 　　明确：一共有三个，守街亭、夺（失）街亭、斩马谡 　　三、研习课文，分析人物形象。 　　1.我们先来看“守街亭”这个情节。大家将第一自然段快速浏览一遍，弄清楚谁要守街亭，为什么要守。 2.由上述分析可知，守好街亭，事关蜀方北伐的全局。那么蜀方搁着那么多名将不用，为什么单单派马谡担此重任呢？ 3.孔明虽说从了马谡，但仍不放心，再三叮嘱“下寨必当要道之处”，“凡事商议停当而行”，还派出了王平相助，高翔、魏延、赵云、邓芝相互照应。请大家看第三自然段，马谡来到街亭之后，就把孔明的叮嘱忘得一干二净，还笑孔明“何故多心”，笑王平“真女子之见”，并且拒不接受王平的劝告。有人说马谡刚愎自用，死搬教条，不按实际情况办事；也有人说马谡就是按实际情况布兵扎寨的。大家讨论一下，你同意哪种说法呢？ 5.齐读文章结尾处孔明大哭不已时说的一段话，讨论：失街亭后，孔明方想起刘备的嘱咐“马谡言过其实，不可大用”，这多少有点马后炮的味道，假若马谡守街亭成功了，人们会怎样评价诸葛亮？又怎样看待刘备的嘱咐？ 　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳