《埃及的金字塔》教案-苏教版小学语文五年级下册.docVIP

五年级语文下册教案 课 题 14埃及的金字塔 重点 难点 学习水平 课 型 新授课 课 时 1 识记 理解 运用 教学目标 1.学习本文生字新词。 √ √ 2.理解课文内容，懂得作者如何写工程的宏伟与精巧, 体会这样写的好处. √ √ 3.感受古埃及人的勤劳和智慧, 懂得尊重人类共同的文化遗产。 √ √ 突破重点 难点设想 图文结合，理解课文，讨论交流，理解其意，反复朗读，领悟文章内涵。 教学媒体 文中图、生字卡、小黑板, 录音. 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动 一、创境激疑，自主设疑 1.同学们, 你们知道世界上的四大发明分别是那些国家吗? 2.今天我们一起走进非洲沙漠， 到古埃及金字塔去看一看。 二、研读感悟，自主探究 1.自由读文学习生字词语，教师出示生字词语卡片，并指导学习。 2.读文，把你感兴趣的内容作上记号，然后读一读。 3.结合认识提出相关问题，教师梳理。 学生活动 各抒己见 读一读 读文句划 质疑 学习 句划作记 教 学 活 动 及 要 语 言 学 生 活 动 三、多元导悟，合探解疑 1.再读文，理解文章条理，全文可分无几个部分?各部分讲什么? 教师相机引导。 2.讲读第一部分， 轻读回答。 举世闻名的金字塔在哪里？ 外观如何 ?举世闻名是 什么意