高考复习课件 语病复习.ppt

高考病句考试题型： 1.辨析病句 （1）下列句子句意明确的一项：一般情况，这种题型主要从歧义去检查。 （2）下列句子没有语病的一项：这种题型从病句的六种类型去检查。 （3）下列句子句意明确、没有语病的一项：这种题型至少有一项是歧义，其它选项从病句的六种类型去检查。 2.修改病句：这种题型主要是考查主观题。 分析病句的几种常用的方法 一.语感审读法。调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较，明辨原因。如 (1)专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。 (2)这次世界杯足球赛各个强队厉兵秣马、觊觎桂冠。 (3) 一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。 （2006年辽宁高考题） (4) 中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。 （2006年全国高考题1套）  二.抽取主干法： 这种病句分析方法，也称为“紧缩法”。就是运用语法分析的手段，先删去句子的附加成分(定语、状语、补语)，紧缩出句子的主干(主语、谓语、宾语)，检查它们之间的搭配有没有问题．如果主干没有问题，再检查附加成分与主语、谓语、宾语之间，附加成分与附加成分之间有没有不