《厄运打不垮的信念》教案-苏教版五年级小学语文上册.docVIP

20 厄运打不垮的信念（说课稿） 一、说教材 《国榷》这篇课文是苏教版第9册第20课，课文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中前后两次撰写明史的感人故事，表现了谈迁在厄运中坚不可摧、不屈不挠、持之以恒的意志和毅力。 文章主要内容有三块：出世《国榷》的不易-----丢失《国榷》的打击----再写《国榷》的艰辛。我觉得本课的人文性很强，让学生谈谈这些东西并不难，但是也容易落入虚幻的精神感悟的空洞说教之中。因此，我在教材上力求凸显文本语言文字的工具性，引导学生关注语言，立足语言，确保语言，通过语言文字的赏析品位，感悟谈迁的坚强，期待这一课的设计能有浓浓的语文味儿。 二、说教学目标本课有这几个方面的教学目标： 1、通过理解课文，感受谈迁在厄运面前所表现出来的坚不可摧、坚忍不拔的意志和毅力，引导学生正确对待生活中的困难和挫折。2、通过课文中两组数据的比较，更深刻地感受谈迁的意志品质和对历史的责任感，并为学习数据说明方法打下铺垫。3、从相关词语体会再写《国榷》的不易。 这三个教学目标第一个是总目标，后三个目标是为实现总目标而拟定的策略。学以致用，关键在这个“用”字上，这篇课文的学习就是要学生正确的对待生活，促进学生形成正确的人生观和价值观，我想这应该是编者、文本、教者的同一要求。三、说教学重难点 本科的教学重难点就是如何实现第一个教学目标