动障碍儿童在不同加工阶段干扰控制.pdfVIP

心 理 学 报 2006,38(2):181-188 ActaPsychotogicaSinica 注意缺陷多动障碍儿童在不同加工阶段的干扰控制* 王勇慧,4‘王玉凤2周晓林,3‘ 天津师范大学心理与行为研究中心，天津300074) (z北京大学精神卫生研究所，北京100083) (3北京大学心理学系，北京100871)尸陕西师范大学教科院心理系，西安710062) 摘 要 采用刺激一刺激和刺激一反应相容性任务范式，将信息加工在知觉和反应阶段的冲突效应分离开来，考 察注意缺陷多动障碍(AttentionDeficitHyperactivityDisorder，简称ADH功儿童在知觉和反应阶段冲突控制的模式 和时间轨迹。结果发现，在反应阶段，ADHD儿童的干扰控制能力明显弱于正常对照组儿童，混合型ADHD儿童的 能力更弱于注意缺陷型ADHD儿童;在知觉阶段，ADHD儿童没有明显的干扰抑制缺损，两组ADHD儿童(注意缺 陷型和混合型)的表现模式相似;儿童抑制冲突干扰所遵循的时间轨迹在知觉和反应阶段有所不同:与知觉阶段相 比，反应阶段需要更长的时间才能抑制冲突干扰。但ADHD儿童和正常儿童之间的表现模式相似。 关键词 干扰控制，加工阶段，ADHD亚类型。 分类号 B842:R395 ADHD儿童在知觉和反应阶段抑制干扰刺激影响的 1 引言 能力。结果发现，在反应时上ADHD儿童和正常儿 注意缺陷多动障碍(AttentionDeficitHyperactiv- 童在知觉和反应阶段的干扰效应模式相似，但在错 ityDisorder，简称ADHD)可分为三种亚类型:注意 误率上两者有显著不同:ADHD儿童在反应阶段的 缺陷型、多动一冲动型和混合型(既表现有注意方 干扰效应明显大于正常对照组儿童，在知觉阶段的 面的缺陷，又具有多动一冲动方面的特征)[]‘。许 干扰效应则与正常儿童无显著差异。Jonkman认 多研究者认为，反应抑制能力减弱是ADHD功能缺 为，ADHD儿童干扰控制的能力仅在反应阶段弱于 损的重要原因之一2【,3]。反应冲突控制(干扰控制) 正常儿童，在知觉阶段干扰控制能力没有缺损。但 是反应抑制的一个重要层面，是指抑制与当前目标 此研究存在一些重要的不足之处。首先，Jonkman 行为产生竞争的事件或反应2,3〔10 在考察知觉阶段的干扰效应时，只是比较单独呈现 早在1969年Sternberg就提出，心理加工可以区 的靶刺激(无干扰项)和中性条件(干扰项与靶刺激 分为刺激编码和反应选择两个阶段川。近年来的脑 无关)的反应时和错误率，而在考察反应阶段的干 功能成像研究又从生理上证明了这种区分[’〕。以往 扰效应时，却是比较不一致条件和中性条件的反应 一些采用Stroop和flanker(侧翼干扰)任务进行的研 时和错误率，因而并没有直接将冲突本身(不一致 究表明，与正常群体相比，ADHD患者抑制冲突干扰 条件)在知觉和反应阶段加以区分。其次，Jonkman 的能力明显弱6-〔8]。然而，Stroop和flanker实验范式 等的研究没有区分ADHD亚类型，而不同类型的儿 所反映出的冲突效应既可以发生在知觉阶段，也可以 童在知觉和反应阶段的冲突控制有可能表现不同。 发生在反应阶段，且负责在不同加工阶段监控冲突的 如前所述，不同亚类的ADHD儿童在临床表现上有 脑区有所不同[[9,10]。那么ADHD患者在Stroop和 很大差异。电生理的研究也发现，混合型儿童在静 flanker任务中表现出的抑制缺损究竟是与知觉表征 息状态下的脑电活动比注意缺陷型儿童具有更大的 还是与反应输出有关，抑或与两者都有关系? 不规则性(iz)。但当前还没有研究探讨DSM一W标 Jonkman等[11[曾采用flanke:任务，直接考察了 准下不同亚型ADHD儿童在不同加工阶段的干扰 收稿日期:2004一10一15 *本研究得到国家攀登计划(批准号;95一专一09)、教育部科学技术重点项目基金 (01002,02170)、人文社会科学重点研究基地重大项目基金 的资助。 通讯作者:王勇慧，E-mail;wyonghui