智障儿童生命维度语义障碍的实验研究.pdfVIP

( ) ( ) 《中国特殊教育》2009 年第 2 期 总第 104 期 Chinese Journal of Sp ecial ducation Monthly No . 2 ,2 009( Serial No . 104) 3 智 障 儿 童 生 命 维 度 语 义 障 碍 的 实 验 研 究 1 3 3 1 2 韩 　笑 　梁丹丹 　张 　新 ( 1. 南京师范大学文学院 ,南京 ,2 10097 ;2. 南京特殊教育师范学校 附属小学 ,南京 ,2 10000) 摘要 　　本研究采用 图片命名 的实验方法 , 以生命维度为切入点 ,考察 了 12 名智障儿 童命名不同生命性名词的表现 。实验结果显示 :被试显示 出曲折 的生命效应 ,在弱生 命项上存在特殊障碍 ;非 目标答语 中存在大量同类替代和上位概念词语 。这表 明 :智 障儿童与普通儿童一样构建 了语义网络 ,生命维度是其语义组织的重要维度 ; 认知障 碍造成他们 的语义网络建构不完善 ,导致他们表现出语义障碍 。 关键词 　　智障儿童 　生命性 　语义障碍 分类号 　　G764 未达成一致 ,存在“质 ”、“量 ”之争 。一些学者认为 , 1 　引言 智障儿童语义 障碍是 由于其语义存储 与普通儿童 大脑 中的概念知识 是怎样组织 的 ? 有语义 处 存在质 的差异造成 的 。Mosley 和 lls[17 ] 发现 ,不论 理缺陷的患者为之提供 了相关证据 ,尤其是这些缺 是高智龄组还是低智龄组 ,智障儿童都没有表现 出 陷选择性地影响一个或其它 语义类 。神经语 言学 语义启动效应 ,而智龄匹配 的普通儿童则表现 出了 在对失语症患者 的研究发现 ,一些患者在不 同生命 语义启动效应 。Carlesimo [18] 和 Vicari 等[19 ] 在 DS (唐 [1 - 6 ] ) 性的事物上 存在 选择 性损 伤 。因此 ,有学者认 氏综合征 被试身上发 现 :这些被试 的表现与普通 为生命类可 以独立 于非生命类而受到选 择性 的保 的 、年龄较小的被试 的语言表现形式在本质上是不 留或损伤 ,表 明语义系统是按类别组织的 ,而 生命 同的 。DS 被试 的表现反映出的不仅是一个发展 的 维度是语义存储 的基本准则 。然而 ,许多违反生命 延迟 ,至少还反映出了他们在记忆存储 、输 出上 的 3 3 3 效应 案例的发现使学者们对生命准则提 出了质 特殊组织形式 。但是 ,另一些研究者认为 ,智 障儿 [7 - 10]