高考专题福建省泉州十五中2014高中数学3.1.2两角和与差的正弦、正切公式导学案新人教A版必修4.docVIP

福建省泉州十五中2014高中数学 3.1.2 两角和与差的正弦、正切公式导学案 新人教A版必修4 【学习目标】 1、知识目标： （1）从两角和与差的余弦公式导出两角和与差的正弦、正切公式，了解公式间的内在联系。 （2）能应用公式解决比较简单的有关应用的问题。 2、能力目标： 通过对两角和与差的的推导培养观察能力逻辑推理能力合作学习能力。 两角和与差的的用 教学重点：两角和差正弦和正切公式的推导过程及运用； 教学难点：两角和与差正弦、余弦和正切公式的灵活运用. 复习：（1）两角差的余弦公式：（ ） 新课问题：由两角的余弦公式，怎样得到两角差的正弦公式呢？[（ ）] = = （ ）] =sincos ( ） cossin ( ) = 新知1： 两角和与差的正弦公式： 探究问题二： 1.由两角的余弦公式，怎样得到两角差的正公式呢 如何把上面的式子化成只含有、的形式呢？ 分式分子、分母同时除以，得到注意： 新知2： 两角和与差的正切公式： 结论：将、、 公式、、 公式思考：怎样求类型？ +cos) = (sincosφ+cossinφ)= （ ） （其中cosφ=，sinφ=） 新知3： = （其中cos=，sin=） ※ 典型例题 例1.已知，是第二象限角，求，，的值. 例2．已知求的值． 例3.利用和（差）角公式计算下列各式的值： (1) (2) (3) （4） 例4.化简 ※ 动手试试 1. 化简的结果是（ ） A． B. C. D. 2.= 3.已知,,则的值为（ ） A．-1 B. 1 C. D. A. B. C. D. 5. 在中,已知,则的值为( ) 6.化简(1) (2) ※总结提升 1、熟记两角和与差的正弦、余弦和正切公式，在解题过程中要善于发现规律，学会灵活运用. 2、掌握两角和与差的余弦、正弦和正切公式的应用及类型的变换 反思： 3