高考专题福建省泉州十五中2014高中数学2.3.3平面向量的坐标运算导学案新人教A版必修4.docVIP

福建省泉州十五中2014高中数学 2.3.3 平面向量的坐标运算导学案 新人教A版必修4 一、【学习目标】 知识与技能：掌握平面向量的和、差、实数与向量的积的坐标表示.理解并掌握平面向量的坐标运算 过程与方法：引入平面向量的坐标可使向量运算完全代数化 情感、轴、轴方向相同的 两个单位向量、作为基底任作一个向量，由平面向量基本 定理知，有且只有一对实数、，使得 我们把叫做向量的（直角）坐标，记作 特别地，，， 探究案 思考1：设、是与x轴、y轴同向的两个单位向量，若=,=,则＝＋，＝＋，根据向量的线性运算性质，向量＋，－，λ（λ∈R）如何分别用基底、表示？ ＋＝( )＋( )， －＝( ) ＋( ) ， λ＝λ ＋λ 思考2：根据向量的坐标表示，向量 a＋b，a－b，λa的坐标分别如何？ 两个向量 的坐标分别等于这两个向量相应坐标的和与差. 思考3： 实数与向量的 的坐标等于用这个实数乘原来向量的相应坐标. 思考4：已知点A,B，那么向量的坐标如何？ 一个向量的坐标等于表示此向量的有向线段的终点坐标 始点的坐标. 思考4：你能在下图中标出坐标为(－，－)的P点吗？ 你能发现向量坐标与点的坐标之间联系吗？ 训练案 1、已知、分别是与轴、轴方向相同的两个单位向量，若=（3,4），则可以用、表示为（ ） A． B． C． D． 2．已知向量，向量，求以下向量的坐标运算： = = = 3．已知,则向量的坐标是 。 变式：已知，且，求. 4．已知表示向量的有向线段始点A的坐标，求它的终点B的坐标： （1） （2） 5．已知 ABCD的顶点A(-1,-2),B（3，-1），C（5，6），求顶点D的坐标。(用多种方法解答) 6.已知 A(-2,4), B(3,-1), C(-3,-4) ，且 = 3，= 2 ，试求点M、N 和 的坐标. 小结 1