高考直通车2014年高考数学二轮复习专题10算法、推理与证明、复数教学案文.docVIP

2014年高考数学（文）二轮复习精品教学案：专题10 算法、推理与证明、复数 一．考场传真 是复数 A.若则是实数 B若则是虚数 C若是虚数则 D若是纯虚数则 A.， B.， C.， D.， 3.【2013年高考浙江卷】某程序框图如图1所示，则该程序运行后输出的值等于_________. 4.【2013年高考江西卷】阅读如图2所示的程序框图，如果输出，那么空白的判断框中应填入的条件是（ ） A. B. C. D. 5.【2013年高考新课标1卷】执行的程序框图，如果输入的，则输出的属于 B. C. D. 【解析】 6.【2013年高考陕西卷】观察下列等式: 照此规律, 第个等式可为 . 上的函数，如果对于任意给定的等比数列，仍是等比数列，则称为“保等比数列函数”.现有定义在上的如下函数：①；②；③；④. 则其中是“保等比数列函数”的的序号为 （ ） A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 8.【2012年高考浙江卷】 （1）算法的含义、程序框图 ①了解算法的含义，了解算法的思想； ②理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环. （2）基本算法语句 理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义. 2.推理与证明 ①了解合情推理的含义，能进行简单的归纳推理和类比推理，体会合情推理在数学发现中的作用 ②了解演绎推理的含义，了解合情推理和演绎推理的联系和差异；掌握演绎推理的“三段论”，能运用“三段论”进行一些简单推理 ③了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程和特点 ④了解反证法的思考过程和特点. ①理解复数的基本概念，理解复数相等的充要条件 ②了解复数的代数表示法及其几何意义 ③能进行复数代数形式的四则运算，了解复数代数形式的加、减运算的几何意义. ①通过具体实例进一步认识程序框图 ②通过实例了解工序流程图 ③能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用 ④通过实例了解结构图 ⑤会运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息. . 2.知识点分布均衡、重难点突出：以2013年全国卷数学高考《考试说明》为参考，可理解为有19个知识点，一般考查的知识点在60％左右，对支撑数学科知识体系的主干知识，考查时保证较高的比例并保持必要深度. 的最后一题，考查学生逻辑推理能力以及新定义的理解，属于较难题. 试题平均难度为0.29（其中选择、填空难度0.15～0.52，平均难度0.29，解答题难度在0.11～0.30，平均难度0.17）.设计好的步骤加以解决. .程序框图 （1）程序构图的概念：程序框图又称流程图，是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形.一个程序框图包括以下几部分：表示相应操作的程序框;带箭头的流程线;程序框外必要文字说明. （2）构成程序框的图形符号及其作用 程序框 名称 功能 起止框 表示一个算法的起始和结束，是任何流程图必不可少的. 输入、输出框 表示一个算法输入和输出的信息，可用在算法中任何需要输入、输出的位置. 处理框 赋值、计算，算法中处理数据需要的算式、公式等分别写在不同的用以处理数据的处理框内. 判断框 判断某一条件是否成立，成立时在出口处标明“是”或“”；不成立时标明“否”或“”. （3）算法的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构.顺序结构：顺序结构是最简单的算法结构，语句与语句之间，框与框之间是按从上到下的顺序进行的，它是由若干个依次执行的处理步骤组成的，它是任何一个算法都离不开的一种基本算法结构.顺序结构在程序框图中的体现就是用流程线将程序框自上而下地连接起来，按顺序执行算法步骤在示意图中，框和框是依次执行的，只有在执行完框指定的操作后，才能接着执行框所指定的操作. 条件结构： 条件结构是指在算法中通过对条件的判断根据条件是否成立而选择不同流向的算法结构条件是否成立而选择执行框或框.无论条件是否成立，只能执行框或框之一，不可能同时执行框和框，也不可能框、框都不执行.一个判断结构可以有多个判断框. 条件结构主要应用于一些需要依据条件进行判断的算法中，如分段函数的的求值、数据大小关系等问题中， 常常用条件结构来设计算