物质构成的奥秘-------.docVIP

物质构成的奥秘------- 课题1 分子和原子 教学目标：1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。3、学习运用比较、分析、归纳等方法提高学生抽象思维能力、想象力、分析推理能力。培养学生动手操作能力。渗透辩证唯物主义的观点及科学态度和科学方法的教育。激发学生化学学习兴趣，培养学生实事求是的科学精神。教学重点、难点重点：建立对分子、原子构成物质观念，初步认识分子的特性。难点：建立微观粒子运动的表象，初步体会它与宏观物体的差别。课时安教具安排 水、酒精 量筒（200Ml）2个；试管夹；酒精灯；火柴 2、衣柜中樟脑片为什么不见了？ 3、同学们为什么会闻到花的香味？ 用分子的观点解释：物质是由微小的粒子 ——分子或原子构成的 【猜一猜】肉眼看不见的分子有何特点？ 我们知道： 1、花香能闻到，但却看不到。 2、能看到整块糖，却看不到溶解后的糖。 分子的特性之一：分子的体积和质量都很小。 1个水分子的质量约是3 × 10-26 kg 1滴水中约有1.67 × 1021个水分子 【问题讨论】 1、衣服晒在太阳下，变干了，湿衣服上的水“跑”哪儿去了？ 2、路过花丛，为什么能闻到花的香味？ 活动与探究一： 向盛有蒸馏水的烧杯中滴入几滴无色酚酞溶液。 取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，溶液颜色由无色变为红色。 将烧杯中的溶液分别倒入A、B两个烧杯中，另取一个