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九年级物理导学案（三） 杨成超 密度 【教学目标】： 知识与技能： 理解密度的物理意义。知道密度的公式、单位，能用公式进行计算，用密度知识解决简单的实际问题 过程与方法： 通过实验探究活动，找出同种物质质量与体积成正比的关系，通过经历密度概念的建立过程，学习建立科学概念的思维方法。 情感态度和价值观： 密度是反应物质本身所具有的特性，通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展 【师生共同探究，总结】： 密度 在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。符号ρ（读作rōu）。国际主单位为单位 为千克/米^3，常用单位还有 克/厘米^3。其数学表达式为ρ=m/V。在国际单位制中，质量的主单位是千克，体积的主单位是立方米，于是取1立方米物质的质量作为物质的密度。对于非均匀物质则称为“平均密度”。密度的物理意义,是物质的一种特性，不随质量和体积的变化而变化，只随物态变化而变化。某种物质的质量和其体积的比值，即单位体积的某种物质的质量,叫作这种物质密度。用水举例，水的密度在4℃时为10^3千克/米^3或1克/立方厘米（1.0×10^3kg/m^3，）物理意义是：每立方米的水的质量是1000千克，密度通常用“ρ”表示，读“rōu”。（第一声“若”或“柔”） 地球的平均密度为5.5×10千克/米^3。 　　标准状况下干燥空气的平均密度为0.001293×10^3千克/米^3。 密度是一个物理量，用来描述物质在单位体积下的质量。密度也可以引申为一个量与一个范围的比值，作为这种情况下的简称，例如人口密度、磁通密度（又称磁感应强度）等。在规定温度下，把某种物质单位体积内所含物质的质量数，以kg/m^3（读作千克每立方米）或g/cm^3（读作克每立方厘米）表示。物体间在同种质量下体积越小密度就越大；体积越大，密度就越小。主要用在换算数量与交货验收的计量和某些油品的质量控制，以及简单判断油品性能上。密度是反映物质特性的物理量，物质的特性是指物质本身具有的而又能相互区别的一种性质，人们往往感觉密度大的物质“重”，密度小的物质“轻”一些，这里的“重”和“轻”实质上指的是密度的大小。 　　质量是物体所含物质的多少。所含物质减少，所以质量减少。密度是物质的一种特性，它不随质量、体积的改变而改变，同种物质的密度不变。 密度是物质的一种特性，它只与物质的种类和物质的状态有关，与质量、体积等因素无关，不同的物质，密度一般是不相同的，同种物质的密度则是相同的。密度的公式 ：ρ=m/V (ρ表示密度、m表示质量、 V表示体积) 　　正确理解密度公式时，要注意条件和每个物理量所表示的特殊含义。从数学的角度看有三种情况（判断正误）： 　　1．ρ一定时，m和V 成正比； 　　2．m 一定时，ρ与 V 成反比 ； 　　3．V 一定时，ρ与 m 成正比。 　　结合物理意义，三种情况只有（1）的说法正确，(2)(3) 都是错误的。因为同种物质的密度是一定的，它不随体积和质量的变化而变化，所以在理解物理公式时，不可能脱离物理事实，不能单纯地从数学的角度理解物理公式中各量的关系人体的密度仅有1.02 g/cm^3;，竟然只比水的密度多出一些，所以学游泳应该不会太难吧！ 汽油的密度比水小，所以你知道为什么在路上看到的油渍，都会浮在水面上了吧。海水的密度大于水，人体在海水中比较容易浮起来。 　　水的密度竟然大于冰，你现在就去冰箱里拿一些冰块，把它丢在半杯水中，看看冰块是浮着呢？还是沉下。物质的密度会受温度的影响而改变。一般而言，物质的质量不受温度影响（影响非常小），但是体积会热胀冷缩。所以温度上升时体积膨胀（水除外），密度相对就变小了。相反的，物质在温度下降时体积缩小（水除外），密度会变大。不过水是例外，因为水的密度在4℃时最大，水温只要从4℃上升或下降，密度都会变小。也就是说4℃的水，体积在受热时也膨胀、冷却时也膨胀。所以水总是由表面开始结冰，密度最大的4℃的水会沉入最底层。这个性质非常重要，在严寒的冬天，虽然水的表面已结冰，但在湖泊的底层仍维持4℃左右，使水中的生物可安然度过冬天。密度是物质的一种重要特性。根据密度的大小，人们可以鉴别物质；选择密度不同的物质，可以满足制造的不同需要；通过测定密度，科学研究中还可能发现其他新物质。 密度在国际单位制中的主单位是“kg/m^3;”，这是绝大多数同学都能够掌握的，但是要换算单位，不少同学却感到困难了。例如：铁的密度是7.8×10^3kg/m^3;=（）g/cm^3;。这个问题可以利用单位换算中的基该方法来解决，那就是分子里的单位变小多少倍，换算后的数值就变大多少倍：1千克=10^3克；分母中的单位变小多少倍，换算后的数值要变小多少倍：1m^3;=10^6cm^3;，因此，7．8×10^3kg/m^3;