【优化方案】2014届高考数学一轮复习3.5数列的综合应用配套课件理人教版.pptVIP

目录 §3.5　数列的综合应用 本节目录 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 考向瞭望把脉高考 知能演练轻松闯关 教材回顾夯实双基 基础梳理 1．等差、等比数列的综合应用 (1)若{an}是等差数列，则数列{can}(c0，c≠1)为_____数列； (2)若{an}为正项等比数列，则数列{logcan}(c0，c≠1)为_______数列； (3)若{an }既是等差数列又是等比数列，则数列{an}为___________． 等比 等差 非零常数列 a(1＋xr) a(1＋r)x N(1＋p)x 课前热身 解析：选D.要使所有同学的路程总和最小，则应使放树苗的树坑两边的树坑尽量保持一样多．由于共有20个树坑，所以树应放在第10或第11个树坑旁． 2．若等差数列{an}和等比数列{bn}的首项均为1，且公差d0，公比q1，则集合{n|an＝bn}(n∈N*)的元素最多有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 答案：B 答案：A 4．Sn为等差数列{an}的前n项和，S9＝－36，S13＝－104，等比数列{bn}中，b5＝a5，b7＝a7，则b6等于__________． 5．已知数列{an}中，a1＝2，点(an－1，an)(n1且n∈N)满足y＝2x－1，则an＝__________. 考点探究讲练互动 考点突破 例1 【思路分析