《因式分解》说课稿VIP

《因式分解》说课稿 　　一、说教材 　　1.说教材的地位与作用。 　　1.教学目标。 2.教重点与难点。 　　1.教法分析 2.学法指导 3.教学手段 　　本节课教学过程分以下六个环节： 　　创设情景，引出新知；观察分析，探究新知； 　　师生互动，运用新知；强化训练，掌握新知； 　　整理知识，形成结构；布置作业，巩固提高。 　　具体过程设计如下： 　　第一环节：创设情景，引出新知 　　1.我先出示几个整式乘法的练习，让学生做。教师巡视。 2.再让学生练习：当a=101，b=99时，求a2-b2的值.教师巡视，并代表性地抽取两名学生板演，给出两种解法。 3.问题是数学的心脏，而一个好的问题的提出，将会使学生产生求知欲，引发教学高潮，是学生知识及能力获得发展的有效动力。故在教因式分解概念时，我设计以下两个问题： 4.教师板书板书：