“中国近现代史纲要” 教学中需正确处理的若干关系.pdfVIP

思想政治理论课教学 “中国近现代史纲要”教学中需 正确处理的若干关系 曹景文 （华东师范大学社科部，上海 200062 ） [摘 要] “中国近现代史纲要”是高校思想政治理论课新开设的一门课程。要上好这门课，需 正确处理主体与主导、理论与实际、德育与智育、综述与专题、教材与文献、历史与现实、现在 与未来、成就与挫折、中国与世界等方面的关系，这样才能提高该课程教学的针对性和实效性， 增强感染力和说服力，取得良好的教学效果。 [关键词] 中国近现代史纲要；关系 [中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009-2528 （2007 ）06-0052-02 高校思想政治理论课“05 方案”中的“中国近现 考问题、解决问题的过程中，学生既全身心地投入到 代史纲要”（以下简称“纲要”）不是大学历史系本科 学习中去，又能对课程中某些问题有深入的思考和认 学生的专业课，而是所有大学生必修的思想政治理论