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1、从字义看:哲学是给人智慧,使人聪明的 学问。2、从与.pptVIP

1、从字义看:哲学是给人智慧,使人聪明的 学问。2、从与.ppt

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1、从字义看:哲学是给人智慧,使人聪明的 学问。2、从与.ppt

1、从字义看:哲学是给人智慧,使人聪明的 学问。 2、从与世界观的关系看:哲学是关于世界观 的学问,是系统化理论化的世界观。 3、从与方法论的关系看:哲学既是关于世界 观的学问,又是关于方法论的学问,是世 界观和方法论的统一。 4、从与具体科学知识的关系看:哲学是对具 体知识的概括和总结。(一般与个别、共性与个性的关系); 为什么我们做事情总是事先需要一定的计划? 制定完美的计划为什么不一定能达到预期目标? 都说“态度决定一切”,这是否说明人的精神是起 决定作用的? 无数次的努力总是无法取得成功,人的命运是 否真的注定,后天无论主观上如何努力都无法改变?;哲学应该研究哪些问题?;第二课 百舸争流的思想;自学导引:;(一)什么是哲学的基本问题;洪水中的神父 在某个小村落,下了一场非常大的暴雨,洪水淹没了全村,一位神父在教堂里祈祷,洪水已经淹没到他跪着的膝盖了。一个救生员驾着舢板来到教堂大喊:“神父,赶快上来吧!不然洪水会把你淹死的!”神父说:“不!我深信上帝会来救我的,你先去救别人好了。”过了不久,洪水已经淹没到神父的胸口了,神父只好勉强地站在祭坛上。这时候,一个警察开着快艇过来大喊:“神父,快上来,不然你真的会被淹死的!”神父说:“不,我要守住我的教堂,我相信上帝会来救我的“又过了一会儿,洪水已经把整个教堂淹没了,神父只好紧紧地抓住教堂顶端的十字架。一架直升飞机缓缓地飞过来,飞行员丢下了绳梯之后大叫:“神父,快上来,这是最后的机会了,我们可不愿意看着你被洪水淹死!”神父还是坚定地说:“不,我要守住我的教堂,上帝一定会来救我的,你还是先救别人好上帝会与我同在”洪水滚滚而来,固执的神父终于被淹死了,他是在这场洪水中唯一的一个被淹死的人 ; 体现的道理:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。对思维和存在何者为第一性问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;凡是认为存在决定思维的,就是唯物主义,凡是认为思维决定存在的,就是唯心主义。由于神父坚持了唯心主义世界观,所以他在洪水面前做出了大异于常人错误的选择。 ;漫画说明了什么问题?;2、哲学基本问题的内容;;庄子和朋友惠施在濠水的一座桥梁上散步。 庄子看着水里的苍条鱼说:“苍条鱼在水里悠然自得,这是鱼的快乐啊。” 惠子说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?” 庄子说:“你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?” 惠子说:“我不是你,固然不知道你;你不是鱼,无疑也没法儿知道鱼是不是快乐。” ;;马克思说“世界上没有不可认识的 事物, 只有尚未发现的” ;;休谟的不可知论:;康德的不可知论:;(二)为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?;学生学习计划;(1)思维和存在的问题,是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。;是什么? ;课堂练习;2、划分唯物主义和唯心主义的标准是( ) A是否承认存在决定思维 B 是否承认思维反映存在 C 是否承认世界是可以正确认识的 D是否承认人能不能认识和改造世界 ;3.一切唯心主义都主张( )。 A.世界是不可认识的 B.人在神的启示下可以认识世界 C.世界万物不过是“感觉的复合” D.认识归根结底来源于精神 ;;7.在农业结构调整过程中,一些基层干部不研究市场,不懂行情,胸无良策,拍脑袋决策,给工作带来大损失。上述材料中的“拍脑袋决策”属于( ) A .否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义 B .肯定物质决定意识的唯物主义观点 C.否认物质决定意识的唯心主义观点 D.否认人能够认识客观事物的错误观点;6.哲学上的两大基本派别是( ) A.唯物主义和唯心主义 B.辩证法和形而上学 C.可知论和不可知论 D.一元论和二元论 7.下列各项属于哲学基本问题内容的是( ) ①思维和存在何者为第一性  ②思维能否产生理论  ③思维和存在是否有同一性  ④思维能否正确地反映存在 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;谢谢合作

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