高考一博（新新学案系列）2013-2014学年高中数学（学习目标+合作探究+反思感悟）2.2直接证明与间接证明学案（pdf）江教版选修1-2.pdfVIP

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2017-09-01 发布于安徽
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高考一博（新新学案系列）2013-2014学年高中数学（学习目标+合作探究+反思感悟）2.2直接证明与间接证明学案（pdf）江教版选修1-2.pdf

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推理与证明第章直直接接证证明明与与间间接接证证明明学习札记结合已经学过的数学实例了解间接证明的主要方学习目标法反证法了解反证法的思考过程和特点认识反证法在证明问题中的重要作用会用反证法证明有关问题结合已经学习过的数学实例了解直接证明的两种基会根据已知条件和题目的特点选择合理的证明本方法综合法和分析法了解分析法和综合法的思考特点方法和过程会用直接证明的方法解决具体的问题直接证明情境创设探究从已知条件出发以已知的定义公理定理为依据逐步下推直到推出要证明的结论为止这种由因导果的证明方法常称为综合法数学神童维纳的年龄世纪著名数学家诺伯特维纳从小就智力超常三岁提升总结综合法由因导果逐步推理实际上是寻找时就能读写十四岁时就大学毕业了几年后他又通过了博士它的必要条件并且它的证明步骤严谨逐层递进条理清论文答辩成为美国哈佛大学的科学博士在博士学位的授予仪晰形式简捷宜于表达推理的思维轨迹式上执行主席看到一脸稚气的维纳颇为惊讶于是就当面询温馨提示一般问题都可用综合法解决但要保证前提问他的年龄维纳不愧为数学神童他的回答十分巧妙我今年条件正确推理合乎逻辑这样才能保证结论的正确性岁数的立方是个四位数岁数的四次方是个六位数这两个数例已知