高考一博【创新方案】2014届高考数学一轮复习6.7数学归纳法讲解与练习理新人教A版.docVIP

[备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.了解数学归纳法的原理． 2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题. 1.与数列等知识相结合，以解答题的形式考查等式、不等式的证明，如2012年安徽T21等．2.以解答题的形式考查“观察—归纳—猜想—证明”的问题，如2012年湖北T22等. [归纳·知识整合] 1．数学归纳法 一般地，证明一个与正整数n有关的命题，可按下列步骤进行： (1)(归纳奠基)证明当n取第一个值n0(n0N*)时命题成立； (2)(归纳递推)假设n＝k(k≥n0，kN*)时命题成立，证明当n＝k＋1时命题也成立． 只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立． [探究]　1.数学归纳法证题的基本原理是什么？ 提示：数学归纳法是一种只适用于与正整数有关的命题的证明方法，它的表述严格而且规范，两个步骤缺一不可．第一步是递推的基础，第二步是递推的依据，第二步中，归纳假设起着“已知条件”的作用，在第二步的证明中一定要运用它，否则就不是数学归纳法．第二步的关键是“一凑假设，二凑结论”． 2．用数学归纳法证明问题应该注意什么？ 提示：(1)第一步验证n＝n0时命题成立，这里的n0并不一定是1，它是使命题成立的最小正整数．(2)第二步证明的关键是合理运用归纳假设，特别要弄清由k到k＋1时命题的变化情况．(3)由假设n＝k时命题成立，证明n＝k＋1命题也成立时，要充分利用归纳假设，即要恰当地“凑”出目标． 2．数学归纳法的框图表示 [自测·牛刀小试] 1．在应用数学归纳法证明凸n边形的对角线为条时，第一步检验n等于(　　) A．1　　　　　　　　　　B．2 C．3 D．0 解析：选C　n≥3，第一步应检验n＝3. 2．用数学归纳法证明1＋2＋3＋…＋n2＝，则当n＝k＋1时左端应在n＝k的基础上加上(　　) A．k2＋1 B．(k＋1)2 C. D．(k2＋1)＋(k2＋2)＋(k2＋3)＋…＋(k＋1)2 解析：选D　当n＝k时，左侧＝1＋2＋3＋…＋k2，当n＝k＋1时， 左侧＝1＋2＋3＋…＋k2＋(k2＋1)＋…＋(k＋1)2， 当n＝k＋1时，左端应在n＝k的基础上加上 (k2＋1)＋(k2＋2)＋(k2＋3)＋…＋(k＋1)2. 3．利用数学归纳法证明“(n＋1)(n＋2)…(n＋n)＝2n×1×3×…×(2n－1)，nN*”时，从“n＝k”变到“n＝k＋1”时，左边应增乘的因式是(　　) A．2k＋1 B．2(2k＋1) C. D. 解析：选B　当n＝k(kN*)时， 左式为(k＋1)(k＋2)…(k＋k)； 当n＝k＋1时，左式为(k＋1＋1)·(k＋1＋2)·…·(k＋1＋k－1)·(k＋1＋k)·(k＋1＋k＋1)， 则左边应增乘的式子是＝2(2k＋1)． 4．(教材习题改编)用数学归纳法证明1＋＋＋…＋n(nN，且n1)，第一步要证的不等式是________． 解析：当n＝2时，左边＝1＋＋＝1＋＋， 右边＝2，故填1＋＋2. 答案：1＋＋2 5．记凸k边形的内角和为f(k)，则凸k＋1边形的内角和f(k＋1)＝f(k)＋________. 解析：由凸k边形变为凸k＋1边形时，增加了一个三角形． 答案：π 用数学归纳法证明等式 [例1]　nN*，求证：1－＋－＋…＋－＝＋＋…＋. [自主解答]　(1)当n＝1时，左边＝1－＝， 右边＝＝.左边＝右边． (2)假设n＝k时等式成立，即1－＋－＋…＋－＝＋＋…＋， 则当n＝k＋1时， ＋ ＝＋ ＝＋＋…＋＋. 即当n＝k＋1时，等式也成立． 综合(1)，(2)可知，对一切nN*，等式成立． ——————————————————— 用数学归纳法证明等式应注意的问题 (1)用数学归纳法证明等式问题是常见题型，其关键点在于弄清等式两边的构成规律，等式两边各有多少项，以及初始值n0的值． (2)由n＝k到n＝k＋1时，除考虑等式两边变化的项外还要充分利用n＝k时的式子，即充分利用假设，正确写出归纳证明的步骤，从而使问题得以证明． 1．求证：12＋22＋…＋n2＝. 证明：(1)当n＝1时，左边＝1，右边＝＝1，左边＝右边，等式成立； (2)假设n＝k(kN*，且k≥1)时，等式成立， 即12＋22＋…＋k2＝， 则当n＝k＋1时，12＋22＋…＋k2＋(k＋1)2 ＝＋(k＋1)2 ＝， 所以当n＝k＋1时，等式仍然成立． 由(1)、(2)可知，对于n∈N*等式恒成立． 用数学归纳法证明不等式 [例2]　已知数列{an}，an≥0，a1＝0，a＋an＋1－1＝a. 求证：当nN*时，anan＋1. [自主解答]　(1)当n＝1时，因为a2是方程a＋a2－1＝0的正根，所以a1a2. (2)假设当n＝k(kN*，k≥1