高考一博【新新学案系列】2013-2014学年高中数学（学习目标+合作探究+反思感悟）2.4线性回归方程学案（pdf）苏教版必修3.pdfVIP

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2017-09-01 发布于安徽
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高考一博【新新学案系列】2013-2014学年高中数学（学习目标+合作探究+反思感悟）2.4线性回归方程学案（pdf）苏教版必修3.pdf

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新新学案高中数学必修学习线线性性回回归归方方程程札记限函数关系往往通过相关关系表现出来反之当人们对事学习目标物的内部规律了解得更加深刻时相关关系又可能转化为函数关系可以说函数关系是相关关系的抽象化理论化会绘制两个变量的散点图例下列变量之间的关系是函数关系的是了解最小平方法思想正方体的体积与棱长会根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程光照时间与农作物亩产量降雪量和交通事故发生率情境创设数学成绩与物理成绩跟踪练习下列关系中是相关关系的命题序号现实生活中两个变量之间除了确定的函数关系外绝大是多数并没有确定的关系我们只知道它们有相关性如一块学生的学习态度与学习成绩之间的关系农田的亩产量与施肥量之间的关系是相关的那么如何研究教师的执教水平与学生的学习成绩之间的关系这类相关关系的问题呢学生的身高与学生的学习成绩之间的关系探究二散点图合作探究议一议什么叫散点图怎样作一组数据的散点图呢探究一变量之间的两种关系探究以探究一中表数据为例为了了解热茶销售量